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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是

A.生物體內(nèi)ATP與ADP之間時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化

B.骨骼肌劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)收縮所需要的能量直接來自ATP

C.動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用

D.ATP中含有的元素是C、H、O、N、P

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是

A.CO2 B.H2O C.C2H5OH D.C3H6O3

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科目: 來源: 題型:解答題

9.比較a、b、c圖,回答下列問題.
(1)a圖的現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制.
(2)b圖的現(xiàn)象是頂端優(yōu)勢(shì)解除,側(cè)芽迅速生長(zhǎng).
(3)c圖的現(xiàn)象是將含生長(zhǎng)素的羊毛脂膏放在已切去頂芽的位置,側(cè)芽的生長(zhǎng)也會(huì)受到抑制.
(4)a、b、c三圖說明頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位積累引起的.
(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長(zhǎng)較第一、第二側(cè)芽好,可以說明頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)骄嚯x頂芽最近的側(cè)芽部位并積累的最多,越往下側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制越弱.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.水稻非糯性和糯性受一對(duì)等位基因D、d控制,紅粒、白粒受另一對(duì)等位基因R、r控制,表中所示是水稻種子三種不同組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答問題:
編號(hào)親代表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
非糯紅粒糯性紅粒非糯白粒糯性白粒
非糯紅!僚葱园琢44424546
非糯紅粒×非糯紅粒34511110339
非糯紅!僚葱约t粒1051033233
(1)由②組遺傳實(shí)驗(yàn)可判斷出這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是非糯性和紅粒.
(2)組合①為測(cè)交實(shí)驗(yàn).
(3)寫出組合三親代的基因型是非糯紅粒:DdRr:糯性紅粒ddRr.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是某植株體細(xì)胞中的染色體和基因組成模式圖,數(shù)字代表染色體,字母表示基因,據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2、3和4屬于同源染色體,減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合;
(2)細(xì)胞中A和a、B和b屬于等位基因,在減數(shù)分裂中遵循基因的分離定律;
(3)基因A(a)與B(b)是位于非同源染色體上的非等位基因,在減數(shù)分裂過程中表現(xiàn)為自由組合;
(4)此生物的基因型為AaBb,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有AB、Ab、aB、ab.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,用以下裝置開展實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)本試驗(yàn)的自變量為碳酸氫鈉溶液的濃度,因變量可通過觀察裝置中的有色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.
(2)隨著燒杯中碳酸氫鈉溶液濃度的升高,植物的光合作用強(qiáng)度將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化?逐漸增加,達(dá)到一定的程度后不再增加.
(3)若將裝置中燒杯里的液體換成10%的氫氧化鈉溶液,在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則有色玻璃將向左側(cè)移動(dòng).產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是呼吸作用大于光合作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.生長(zhǎng)素調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育諸多過程.如影響主根生長(zhǎng)、側(cè)根發(fā)育,植物的向性運(yùn)動(dòng)等,其可直接影響細(xì)胞反應(yīng),也可間接調(diào)控基因的表達(dá).利用擬南芥DG為實(shí)驗(yàn)材料探究植物對(duì)生長(zhǎng)素的影響機(jī)制,設(shè)置實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)組:固體培養(yǎng)基:分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液,每組鋪DG種子60粒;
對(duì)照組:固體培養(yǎng)基:鋪種DG種子60粒;
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定擬南芥主根的長(zhǎng)度,側(cè)根的數(shù)量結(jié)果如下:

(1)分析圖1結(jié)果:不同濃度2,4-D對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)的影響是抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”、或“無影響”);分析圖2結(jié)果,推出結(jié)論:不同濃度2,4-D能促進(jìn)擬南芥?zhèn)雀L(zhǎng),且濃度越高,促進(jìn)作用越弱;
(2)由圖1和圖2結(jié)果可知:生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用,因同一器官的不同部位而有較大的差異;
(3)科學(xué)家隨后又開戰(zhàn)了一系列研究,推測(cè)2,4-D影響了擬南芥根部分生區(qū)內(nèi)細(xì)胞的基因表達(dá),從而導(dǎo)致分生區(qū)向伸長(zhǎng)區(qū)轉(zhuǎn)變的細(xì)胞數(shù)目減少,使主根生長(zhǎng)受影響;對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長(zhǎng)素水平.進(jìn)而根本上對(duì)側(cè)根發(fā)育進(jìn)行調(diào)節(jié).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響,圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥O2吸收速率的影響.請(qǐng)回答下列問題:
(1)b點(diǎn)的生物學(xué)含義是光合速率等于呼吸速率.此時(shí)小麥根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)由圖可知,影響c點(diǎn)變動(dòng)的主要因素是光照強(qiáng)度和溫度.
(3)若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度,d點(diǎn)將向右移動(dòng).此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是線粒體和細(xì)胞外(線粒體、細(xì)胞外或兩者都有).
(4)在光照和CO2適宜的條件下用${H}_{2}^{18}$O澆灌小麥幼苗,則小麥幼苗周圍空氣中水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)中含18O.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.人體發(fā)燒的主要原因是病毒毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,最終引起甲狀腺激素(填激素名稱)的分泌量增加,該激素使機(jī)體產(chǎn)熱增加.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,各試管內(nèi)所盛的物質(zhì)標(biāo)明在相應(yīng)試管的下方,另加的物質(zhì)標(biāo)在試管右方,四支試管內(nèi)最終都有產(chǎn)物生成.試指出四支試管中模擬的生理過程依次是( 。
A.DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)、翻譯、RNA的逆轉(zhuǎn)錄
B.DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制
C.DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制
D.DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄

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