科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),是因為( )
A.所有動物細(xì)胞工程技術(shù)都離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)過程
B.動物細(xì)胞工程主要是培養(yǎng)新個體
C.動物細(xì)胞工程的目的是培養(yǎng)單個細(xì)胞
D.動物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程的目的相同
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的組織細(xì)胞大都取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細(xì)胞( )
A.容易產(chǎn)生各種變異
B.具有易分化能力
C.取材十分方便容易
D.分化程度低分裂能力強
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在原代培養(yǎng)的動物細(xì)胞中,沒有發(fā)生的變化是( )
A.DNA分子復(fù)制
B.形成紡錘體
C.著絲點分裂
D.同源染色體配對
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)過程的順序是( )
①原代培養(yǎng)
②傳代培養(yǎng)
③用胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮液
A.①②③ B.①③②
C.②①③ D.③①②
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )
①無毒的環(huán)境
②無菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血漿
④溫度與動物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2
⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④
C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
單克隆抗體是指( )
A.單個骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生抗體
B.單個漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體
C.單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
D.單個抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( )
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B.所用的技術(shù)手段完全相同
C.都能形成雜種細(xì)胞
D.所采用的原理完全相同
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖所示限制酶切割基因分子的過程,從圖中可知,該限制酶能識別的堿基序列和切點是( )
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A.CTTAAG,切點在C和T之間
B.CTTAAG,切點在G和A之間
C.GAATTC,切點在G和A之間
D.GAATTC,切點在C和T之間
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是( )
A.細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B.細(xì)胞的數(shù)目增多,有機物含量大增
C.每個細(xì)胞的DNA含量不斷增加,全能性增高
D.逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化
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