科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 核糖體 | B. | 染色體 | C. | DNA | D. | RNA |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞,一定能產(chǎn)生酶 | |
| B. | 女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因 | |
| C. | 物種豐富度低的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性一定高 | |
| D. | 基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,一定導(dǎo)致生物性狀改變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動(dòng) | |
| B. | 前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只 | |
| C. | 圖中P點(diǎn)到Q點(diǎn)種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長(zhǎng) | |
| D. | 病原物對(duì)該種群增長(zhǎng)的抑制作用與種群密度呈正相關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根研究基因和染色體的關(guān)系時(shí),分別運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法和類比推理法 | |
| B. | 沃森和克里克在研究DNA的結(jié)構(gòu)時(shí)和科學(xué)家在研究種群數(shù)量的變化時(shí)都構(gòu)建了相應(yīng)的模型 | |
| C. | 魯賓、卡門在研究光合作用中氧氣來(lái)自水還是二氧化碳時(shí)以及赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)時(shí),都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
| D. | 電子顯微鏡的發(fā)明對(duì)人類探索生物膜的結(jié)構(gòu)具有重要作用 |
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