科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍 | B. | G1期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍 | ||
| C. | M期細(xì)胞的中心體數(shù)目已增加一倍 | D. | S期細(xì)胞的核糖體正在增生 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 雙縮脲試劑能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色 | |
| B. | 用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最慢的是胡蘿卜素 | |
| C. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
| D. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,液泡的紫色會(huì)逐漸變深 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 催化甲、乙、丙、丁過(guò)程的酶肯定屬于不同種酶 | |
| B. | AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料 | |
| C. | 丁過(guò)程可能是光合作用或呼吸作用 | |
| D. | 圖中的能量都是可逆的 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過(guò)蛋白酶的水解作用,生成胰島素(如圖);胰島素原水解所需的水分子中的氫用于
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A.形成—COOH和—SH
B.形成—NH2和—COOH
C.形成—SH和—OH
D.形成—COOH和連接碳的—H
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得的根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c | |
| B. | 莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在a~c | |
| C. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中,若測(cè)得頂芽生長(zhǎng)素濃度為a,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c | |
| D. | 無(wú)論是根的向地性還是莖的背地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 切斷e,刺激外周神經(jīng)(遠(yuǎn)離中樞的位置),能引起收縮反射 | |
| B. | 在縮手反射中,興奮在e上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo) | |
| C. | 突觸小體是由上一個(gè)神經(jīng)元樹(shù)突或軸突膨大形成 | |
| D. | d部位信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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