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18．回答有關(guān)種群的問題．
（1）組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖所示．
三種分布方式是對種群空間特征的描述．

（2）種群密度與種群數(shù)量呈正（填”正”或”負”）相關(guān)，種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率、死亡率和遷入率、遷出率．

（3）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測法，具體操作是先將蓋玻片放在計數(shù)板放上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于血球計數(shù)板邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去．稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)． 對于壓在小方格界限上的酵母菌應(yīng)怎樣記數(shù)相鄰兩邊及其頂角，如果一個小方格中的酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施為先稀釋一定的倍數(shù)．一個血球計數(shù)板有2個計數(shù)室．

17．紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種．南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)．經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群．請回答下列問題．
（1）如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是樣方法，取樣的關(guān)鍵是隨機取樣不摻入主管因素．估計該植物園中的蛇的種群密度應(yīng)用標志重捕 法．將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表．

等級	a級	b級	C級	d級	e級
高度（cm）	h≤10	10＜h≤30	30＜h≤lOO	100＜h≤300	h＞300
數(shù)量（株）	120	62	32	16	6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖．

（2）由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型．
（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長．從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在捕食和互利共生（捕食和種間互助）關(guān)系，種間關(guān)系除了此關(guān)系還包括寄生和競爭．

16．如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體的膜或樹突膜．
（2）[③]的名稱是突觸小泡．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器是[]線粒體．縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制．
（3）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是突觸小體．在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜內(nèi)（填膜內(nèi)或膜外）為負電位．
（4）在⑤處進行的信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號-電信號．

15．根據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其   中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標號）
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣 為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細胞①利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（4）正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35～7.45之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì)．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[]_③組織液，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（6）肺氣腫病人由于呼吸不暢，會使內(nèi)環(huán)境中的pH變降低．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的本質(zhì)為各種成分和理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡．

14．根據(jù)如圖所示的兩種食物網(wǎng)回答下列問題．
（1）在圖1食物網(wǎng)中有5條食物鏈，其中浮游植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是虎鯨．
（3）假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡，試問對磷蝦的數(shù)量有何影響：減少． 
（4）圖2 為草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（5）圖2中的次級消費者有植食鳥、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙；蜘蛛與青蛙的關(guān)系是捕食與競爭．

13．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，繪制出A組裝置中酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖．請回答：

裝置編號		A	B	C	D
裝置容器 內(nèi)的溶液	無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL	10	10	5	5
	無菌水/mL	-	-	5	5
	活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
溫度℃		25	10	25	10

（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是探究溫度和培養(yǎng)液量對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）實驗中對酵母菌計數(shù)可采用抽樣檢測法，在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前需振蕩試管，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻．
（3）A組培養(yǎng)液中酵母菌第2天的增長速率最大，第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目不再增長甚至減少的原因是隨著酵母菌數(shù)量的增加，培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來越少，酵母菌種內(nèi)斗爭加�。�
（4）A組裝置中酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為K值，在25℃條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將
減少（填“增加”“減少”或“保持不變”）．
（5）微生物計數(shù)可用血球計數(shù)板進行，血球計數(shù)板每個大方格容積為0.1mm³，由400個小方格組成．現(xiàn)對某樣液進行初始數(shù)量檢測，算得每個小方格中平均有7個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌初始總數(shù)有2.8×10⁸個（提示：1mL=1000mm³）．培養(yǎng)到第4天時，如果取樣觀察發(fā)現(xiàn)一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)先稀釋后再計數(shù)．
（6）實驗結(jié)束后，血球計數(shù)板的清洗方法是浸泡后沖洗．

12．如圖是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果種群生活在一個理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按圖中J型曲線增長的，但實際上，在自然環(huán)境中生活資源和空間等都是有限的，使種群數(shù)量增長受到影響，結(jié)果按S型曲線增長．
（2）此外，直接決定種群興衰的兩對變量是該種群的出生率和死亡率、
遷入率和遷出率．年齡組成是通過影響出生率和死亡率而間接對種群動態(tài)變化起作用的．
（3）下列對陰影部分的解釋正確的是C．
①表示環(huán)境中影響種群增長的阻力    ②表示環(huán)境中允許種群增長的最大值
③表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)          ④表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)
A．①③B．②③C．①④D．②④

11．下列關(guān)于人體劇烈運動后，內(nèi)環(huán)境有關(guān)變化的說法正確的是（　　）

	A．	劇烈運動后，體溫會明顯上升，是由于產(chǎn)熱過多
	B．	劇烈運動后，人體內(nèi)乳酸含量先增加后減少
	C．	劇烈運動后，會導(dǎo)致血漿中的pH明顯下降
	D．	由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗，血漿滲透壓會明顯下降

10．如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（注：[]中填數(shù)字）
（1）與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細胞壁、[4]葉綠體、[11]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機物的細胞器是[4]葉綠體．
（3）增大細胞內(nèi)的膜面積，為細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件，并被稱之為“有機物合成的車間”的細胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細胞器是[7]核糖體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[6]高爾基體、[3]線粒體．
（5）在低等植物細胞中存在，而在高等植物細胞中不存在的細胞器是[5]中心體．

9．如圖是細胞間的2種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達全身各處，與靶細胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子，請舉例：精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
（3）在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與糖蛋白有關(guān)．