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5．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）

	A．	①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化
	B．	③只有2層磷脂分子組成
	C．	脫氧核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核
	D．	⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

4．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結(jié)果預(yù)測和分析：
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的；
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實驗步驟是：在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽．增加步驟后的實驗結(jié)果是一段時間后小葉病消失，幼苗恢復(fù)正常生長．

3．如圖是某些物質(zhì)穿膜運輸?shù)膱D解，下列分析與實際不相符的是（　�。�

	A．	圖中穿膜運輸情況反映了細(xì)胞膜的功能特性
	B．	細(xì)胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質(zhì)的表達(dá)有關(guān)
	C．	水分子的移動趨勢與細(xì)胞內(nèi)外的濃度差有關(guān)
	D．	若此細(xì)胞為動物細(xì)胞，則淀粉進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞

2．圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO₂釋放量和O₂產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強度下細(xì)胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（　　）

	A．	若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
	B．	若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點
	C．	圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2
	D．	圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

1．如圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

	A．	a是子代H5N1
	B．	c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解
	C．	b是抗體
	D．	合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

20．在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光．熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
（1）熒光素酶基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲�。�利用PCR技術(shù)擴增熒光素酶基因是利用DNA復(fù)制的原理．
（2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要從微生物中分離純化出來．下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點，下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點．若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應(yīng)選擇的限制酶是Msp1

（3）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因，其作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶．將目的基因?qū)�入動物�?xì)胞的技術(shù)中，應(yīng)用最多的是顯微注射法．
（4）將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，目的基因需插入到該基因載體的T-DNA上．將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞，可經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株．

19．某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種，由兩對基因控制，現(xiàn)有兩個綠色子葉的種子X、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F₁），子葉全部為黃色，然后再進(jìn)行如下實驗：（相關(guān)基因用M、m和N、n表示）
I：X的F₁全部與基因型為mmnn的個體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=3：5
II．Y的F₁全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7
請回答下列問題：
（1）Y的基因型為mmnn，X的基因型為Mmnn或mmNn．
（2）純合的綠色子葉個體的基因型有3種；若讓Y的F₁與基因型為mmnn的個體相交，其后代的性狀及比例為黃色：綠色=1：3．
（3）遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時，發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細(xì)胞（僅研究兩對染色體），大多數(shù)如圖1所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形”圖象．（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體）
①圖1所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，圖2中發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異（或易位）．
②圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型有4種．研究發(fā)現(xiàn)，該植物配子中出現(xiàn)因缺失時不能存活，若不考慮交叉互換，則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有ABEF、AbeF種．

18．請分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題：
（1）玉米非甜味（D）對甜味（d）為顯性，非糯性（G）對糯性（g）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米，其基因型如表所示：

品系	甲	乙	丙
基因型	DDGG	ddGG	DDgg

①若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有甲與丙（或乙與丙）
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1，F(xiàn)1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是 非甜非糯：甜味非糯=3：1，那么該品種的基因型是DdGG．若再從其雜交后代選出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$．
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制．基因e對d起增強效應(yīng)，從而形成超甜玉米．研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效．最初研究者為驗證d和e基因獨立遺傳，設(shè)計了如下的實驗：用雜合子普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的子粒，測定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為普通：比較甜：非常甜=2：1：1時，則d和e基因獨立遺傳．但實際結(jié)果是，子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等．對此結(jié)果的合理解釋是：兩對基因同在9染色體上，而且D、E基因在一條染色體上．
（3）如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳有無影響？為什么？沒有，因為兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來，交換的部分控制性狀的基因相同．
（4）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種．現(xiàn)有長果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黃粒（F）兩個玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒（HhFf）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計了如圖所示的快速育種方案．其中的處理方法A和B分別是指花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理．以上方案所依據(jù)的育種原理有基因重組、染色體變異（填兩個）．

17．圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請回答下列間題：

（l）圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是A-U．
（2）若把圖2所示DNA放在含¹⁵N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含¹⁴N的DNA所占比例為$\frac{1}{8}$
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究（已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成，培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代）．請據(jù)圖3回答下列問題：實驗三的離心結(jié)果：如果DNA位于$\frac{1}{2}$重帶和$\frac{1}{2}$輕帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA全位于中帶位置，則是半保留復(fù)制．為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計了實驗四，請分析，如果DNA位于$\frac{1}{4}$輕和$\frac{3}{4}$重（位置及比例）帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于$\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重（位置及比例）帶位置，則是半保留復(fù)制．
（4）某卵原細(xì)胞（2N=4）中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被¹⁵N標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在¹⁴N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞中含有¹⁵N標(biāo)記的染色單體有4條；減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞中含有¹⁵N標(biāo)記的染色體有0或2或4條．其產(chǎn)生含有¹⁵N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為$\frac{3}{4}$．

16．①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如圖所示．有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

	A．	③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限
	B．	⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異
	C．	若③的基因型為AaBbdd．則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
	D．	③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料