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科目: 來(lái)源: 題型:

除哪項(xiàng)外,均為內(nèi)環(huán)境概念的要素(    )

A.細(xì)胞液                   B.主要組成為血漿、組織液和淋巴

C.細(xì)胞外液                 D.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

南瓜的扁形.圓形.長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A.a(chǎn)和B.b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形.89株圓形.15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是                (    )

    A.a(chǎn)aBB和Aabb      B.a(chǎn)aBb和Aabb  

    C.AAbb和aaBB      D.AABB和aabb

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此可能得出的結(jié)論是            (    )

基因控制的性狀

等位基因及其控制性狀

紅細(xì)胞形態(tài)

E:橢圓形細(xì)胞

e:正常細(xì)胞

Rh血型

D:Rh陽(yáng)性

d:Rh陰性

產(chǎn)生淀粉酶

A:產(chǎn)生淀粉酶

a:不產(chǎn)生淀粉酶

    A.他們的孩子3/4為橢圓形紅細(xì)胞

    B.他們的孩子是Rh陰性的可能性是1/2

    C.他們的孩子中可能會(huì)出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶的表現(xiàn)型

    D.他們的孩子中有1/4能夠產(chǎn)生淀粉酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D四個(gè)生理過(guò)程中,人體能夠進(jìn)行的是  ▲  (填序號(hào));

    (2)A生理過(guò)程中,水在光下分解的部位是葉綠體的  ▲  上,二氧化碳的固定發(fā)生在  ▲  階段;

    (3)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,在有氧條件下,細(xì)胞的呼吸的主要場(chǎng)所是

      ▲  ,在無(wú)氧條件下,細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是  ▲  ,無(wú)氧呼吸釋放出少量能量,大部分能量存留在  ▲  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能

    A.將細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境分隔   B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

    C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流   D.控制細(xì)胞新陳代謝

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

    A.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

    B.多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命不起作用

    C.老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

    D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的光照強(qiáng)度在適宜范圍內(nèi)逐漸增強(qiáng)時(shí),植物的光合作用也逐漸增強(qiáng),但營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率不會(huì)增大

B.冬天落葉的樹(shù)木不能適應(yīng)寒冷環(huán)境,而常綠的樹(shù)木能適應(yīng)寒冷環(huán)境

C.森林中需定期清理枯枝落葉,以利于種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)D.大氣中的NO2、SO2等氣體是造成酸雨的污染物,影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系,下列描述正確的是

A.a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級(jí)消費(fèi)者

B.a(chǎn)與b,b與c為捕食關(guān)系

C.a(chǎn)與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是系統(tǒng)內(nèi)各生物成分。請(qǐng)分析回答:

(1)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,同時(shí)伴隨著                     。若A增加100 kg,則最多需要C             kg。

(2)A的同化量少于D的同化量的主要原因是:

                                                    

                                                     。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物因受生活條件改變的影響而發(fā)生適應(yīng)性變異,這種變異屬于由環(huán)境引起的表現(xiàn)型的定向變異,這種變異不能遺傳給后代。請(qǐng)依據(jù)“中心法則”的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋                                                            

                                                                          。

(4)目前,地球大氣中的二氧化碳濃度有升高的趨勢(shì),其根本原因是①                  

                                                 。

(5)春天,牧草返青時(shí),食草動(dòng)物紛至沓來(lái).這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)                  的功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

能使線粒體染色的染料是(    )

A.健那綠            B.甲基綠            C.碘液            D.蘇丹液

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同步練習(xí)冊(cè)答案