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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.維生素D進(jìn)入細(xì)胞不需載體,也不需消耗能量,主要原因是( 。
A.維生素D本身就是載體B.維生素D是小分子
C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性D.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.SARS病毒、藍(lán)藻、變形蟲、玉米都具有( 。
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞分裂C.染色體D.核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細(xì)胞分別是( 。
A.吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞B.T細(xì)胞和漿細(xì)胞C.記憶細(xì)胞和B細(xì)胞D.白細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.溶酶體的主要功能是吞噬消化作用.如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,下列關(guān)于溶酶體的敘述不正確的是( 。
A.圖示吞噬細(xì)胞通過(guò)識(shí)別抗原而啟動(dòng)吞噬作用
B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.溶酶體也可以消化自身的正常細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.因研究并闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制--“沒(méi)有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”,詹姆斯等三位科學(xué)家獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.胰島素是借囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.同一種抗體合成時(shí),在不同來(lái)源的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同
C.囊泡與靶細(xì)胞膜的識(shí)別及結(jié)合不具有特異性
D.能形成囊泡的細(xì)胞器只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.利學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶,正是對(duì)這種酶的定位研究發(fā)現(xiàn)
了該細(xì)胞器.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(l)酸性磷酸酶存在于溶酶體中,參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌.
(2)科學(xué)家用差速離心法法提取該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中,并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量,得到了如圖所示結(jié)果.曲線A表示該細(xì)胞器置于蒸餾水中酸性磷酸酶含量變化的曲線,酸性磷酸酶含量在0--1.5h增加的原因是在蒸餾水中,溶酶體逐漸破裂,酸性磷酸酶逐漸增加
(3)科學(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚生長(zhǎng)繁殖的影響,發(fā)現(xiàn)鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低,原因是重金屬使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞而失去活性.肌苷酸是魚體內(nèi)重要的鮮味物質(zhì),酸性磷酸酶可導(dǎo)致魚肉鮮味下降的原因可能是酸性磷酸酶催化肌苷酸分解;酸性磷酸酶也可促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成,可抑制(填“提高”或“抑制”)該酶的活性來(lái)治療人類肥胖癥.

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)水稻植株的生理活動(dòng)受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,字母代表物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過(guò)程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示 光合速率;圖2中b點(diǎn)時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過(guò)程有 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。

(2)如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是 ;圖2中c點(diǎn)時(shí),影響光合作用速率的生理過(guò)程主要是 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。

(3)圖1中相同的物質(zhì)是 (填字母)。

(4)上圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過(guò)棉線將培養(yǎng)皿中的 引到a點(diǎn),最后應(yīng)得到 個(gè)同心圓,最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是 。

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如下表所示。

雜交編號(hào)

親本組合

結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實(shí)率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使________配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將________作為目的基因,與載體連接后,導(dǎo)入到________(填“野生”或“突變”)植株的幼芽經(jīng)過(guò)________形成的愈傷組織中,最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。

(2)用________觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的________分裂。

(3)進(jìn)一步研究表明,配子育性降低是因?yàn)镈基因失活直接導(dǎo)致配子本身受精能力下降。若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預(yù)期結(jié)實(shí)率為________,所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

(4)為驗(yàn)證F2植株基因型及比例,研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列,設(shè)計(jì)了3種引物,如下圖所示:

隨機(jī)選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進(jìn)行PCR,檢測(cè)是否擴(kuò)增(完整的T-DNA過(guò)大,不能完成PCR)。若________,則相應(yīng)植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進(jìn)而統(tǒng)計(jì)各基因型比例。

(5)研究表明D基因表達(dá)產(chǎn)物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細(xì)胞核內(nèi)。為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時(shí)將已知的核蛋白基因與藍(lán)色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因?qū)胫参镌|(zhì)體表達(dá)系統(tǒng),如果________,則表明D蛋白是核蛋白。

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們重視,如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:

(1)碳在生物群落內(nèi)以________的形式進(jìn)行流動(dòng),煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒,碳主要以________的形式進(jìn)入大氣圈。

(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是__________,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則F、D的數(shù)量將________。

(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。若D增加1千克,則至少需消耗E________千克。物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系是________________。

(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于________。

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科目: 來(lái)源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是

a

b

c

d

淀粉溶液

2ml

蔗糖溶液

2ml

唾液淀粉酶溶液2ml

唾液淀粉

酶溶液2ml

50~65℃溫水中水浴加熱10min

將c倒入a,將d倒入b

50~65℃溫水中水浴加熱10min

加入斐林試劑溶液2ml

37℃恒溫水浴

觀察并記錄顏色變化

A.淀粉酶的用量屬于自變量

B.②和④會(huì)影響酶的活性

C.②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤

D.④和⑤的順序無(wú)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案