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19．基因工程中最基本的工具--基因的“針線”是（　�。�

	A．	DNA連接酶		B．	限制性核酸內(nèi)切酶
	C．	質(zhì)粒		D．	DNA聚合酶

18．如圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍
	B．	四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
	C．	無子西瓜的果皮含有4個染色體組
	D．	培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

17．下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�

	A．	環(huán)境的改變會導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的突變和基因重組
	B．	自然選擇不定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物朝不同方向進(jìn)化
	C．	隔離是形成新物種的標(biāo)志
	D．	共同進(jìn)化是形成生物多樣性的重要原因

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是（　�。�

	A．	是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
	B．	生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
	C．	病毒進(jìn)化的原材料可來自突變和基因重組
	D．	物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離

15．將新鮮的苔蘚植物葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．
（1）此時，細(xì)胞所處狀態(tài)被稱為質(zhì)壁分離現(xiàn)象，部位①的顏色紅色②的顏色是綠色．
（2）如果將圖示細(xì)胞放到清水中，會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．此時的細(xì)胞液濃度比實驗前的新鮮葉片細(xì)胞液濃度較低．
（3）某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進(jìn)行了實驗探究，實驗步驟如下：
a．組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
b．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
c．對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫．d．兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄實驗結(jié)果．
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的．
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化表示實驗結(jié)果．
③該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：
a．若1組漏斗液面高度比2組高，則說明低溫會使物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢；
b．若2組漏斗的液面高度比1組高，則說明低溫會使物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速度加快；
c．若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明低溫并不影響物質(zhì)跨膜運輸．

14．某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時，結(jié)合所學(xué)的知識繪圖如下．請分析回答：
（1）圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是3、9、5（填標(biāo)號）．
（2）圖中不含磷脂分子的細(xì)胞器是7、11（填標(biāo)號），該淡水生物的細(xì)胞膜的與其他生物的細(xì)胞膜的功能有差異的原因主要是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、9（填標(biāo)號）
（4）結(jié)構(gòu)10中還分布有由蛋白纖維組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂、分化、物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān)．
（5）將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致圖下表所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．請回答：

	蛋白質(zhì)（%）	磷脂（%）	核酸（%）
細(xì)胞器A	67	28	微量
細(xì)胞器B	59	40	0
細(xì)胞器C	61	0	39

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為C最可能是圖中的[11]核糖體．
②研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測它們結(jié)構(gòu)中必有得一種細(xì)胞器是[11]核糖體．
③圖中結(jié)構(gòu)3和9為適應(yīng)各自功能都具有較大的膜面積，它們增加膜面積的方式分別是類囊體堆疊（基粒）；內(nèi)膜折疊形成嵴．

13．仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：
④鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵．
（2）圖二所示過程叫DNA分子的復(fù)制．此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（3）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用³²P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了1000．
（4）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占A．
A.$\frac{1}{2}$        B.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$   C.$\frac{1}{{2}^{n}}$      D.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$．

12．在不同的生物體內(nèi)（　　）

	A．	ATP都是生命活動的直接能源
	B．	ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的
	C．	ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所是相同的
	D．	ATP水解后的能量用途是相同的

11．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程．請據(jù)圖回答：
（1）③為分解者，4 為大氣中二氧化碳庫．
（2）6為光合作用，7為呼吸作用．
（3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者．碳在生物圈主要以CO₂形式循環(huán)．

10．如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞是成熟（成熟/不成熟）細(xì)胞．
（2）與動物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有2、9、11（填寫序號）
（3）結(jié)構(gòu)9與該細(xì)胞的光合作用有關(guān)．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜．
（5）結(jié)構(gòu)2的形成需要高爾基體參與．
（6）在黑暗條件下，該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有3、8．（填寫序號）