科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是( )
A.完成了物質(zhì)循環(huán)
B.蛇破壞了生態(tài)平衡
C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
D.青蛙的能量流向了蛇
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科目: 來(lái)源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指( )
A.僅指食物鏈
B.生物間的單方向食物聯(lián)系
C.生物間的多方向食物聯(lián)系
D.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性
B.細(xì)菌中有一部分不是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物
C.原核細(xì)胞的染色體沒(méi)有核膜包被,呈環(huán)狀
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
(A)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
(B)核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
(C)線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
(D)細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是 ( )
(A)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 (B)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
(C)細(xì)胞核膜的結(jié)構(gòu) (D)細(xì)胞中的遺傳信息
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA分子
B.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核遺傳都是通過(guò)配子傳遞遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)的傳遞都是均等分配
C.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳都遵循基因的分離和基因的自由組合定律
D.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的正交和反交產(chǎn)生的后代是相同的
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科目: 來(lái)源: 題型:
某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如右圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的是( )![]()
A.該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B.該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于種群的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群
C.一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫(kù)
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種植物的株高由多對(duì)基因控制,顯性基因越多就越高,F(xiàn)將最高和最矮的2個(gè)極端類型作為親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型的預(yù)期分布與下列哪一曲線最接近( )
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