科目: 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)回答下列關于生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別。圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。
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①無論是哪種信號分子,必須先與相關________結(jié)合后才能發(fā)揮作用。請你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的________________模式相同。
②乙酰膽堿也是一種信號分子,它發(fā)揮作用的機制與哪種模式相同?________。有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭奪受體,若美洲箭毒進入人體以后,其效應是___________。α-銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性,而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿,因此,α-銀環(huán)蛇毒進入人體以后引起的效應是___________。
(2)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構。觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應,結(jié)果如下表:
刺激部位 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
①刺激左后肢,左右后肢都不收縮,說明被破壞的結(jié)構可能是________(只填寫一種結(jié)構)。
②刺激右后肢,左后肢不收縮,右后肢收縮,說明被破壞的結(jié)構可能是________(只填寫一種結(jié)構)。
③該實驗說明,___________是完成反射活動的基礎。
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科目: 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物體內(nèi)的細胞調(diào)亡及清除過程示意圖。以下敘述不正確的是
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A.該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能
B.細胞正常凋亡是相關基因選擇表達的結(jié)果
C.吞噬細胞清除凋亡細胞時要依賴膜的流動性
D.吞噬細胞對凋亡細胞的清除屬于特異性免疫
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科目: 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠體色由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制。其中,A基因控制黃色,R基因控制黑色,A、R同時存在則皮毛呈灰色,無A、R則呈白色。一灰鼠和一黃鼠交配,F(xiàn)1出現(xiàn)黃、灰、黑、白四種體色。請回答
(1)親本中灰色鼠的基因型為 。體色的遺傳符合孟德爾的 定律。
(2)F1中,灰色鼠所占比例為 ,基因型是 。若F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,F(xiàn)2中基因型為aa的小鼠占 。
(3)若基因型為AaRr的灰色雌鼠,產(chǎn)生了一個AaR的卵細胞,最可能的原因是 。
(4)若白鼠無法生存到繁殖年齡,請判斷該種群是否在進化并說明理由? 。
(5)用PCR技術擴增基因R時,需要 酶的參與。
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科目: 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素主要參與動物體內(nèi)鈣、磷代謝的調(diào)節(jié),維持血中鈣、磷的正常水平。摘除狗的甲狀旁腺后,可引起血鈣下降,使神經(jīng)和肌肉的興奮性升高,導致肌肉痙攣,甚至死亡。甲狀旁腺摘除2-3天后,動物就可出現(xiàn)抽搐癥狀。請設計實驗驗證甲狀旁腺能夠維持血鈣正常水平。
【材料和設備】一組成年的健康雄狗、常用的手術器械、麻醉劑(不影響血鈣水平)、10%的氯化鈣注射液、10mL注射器、鈣離子測定儀、燒杯、量筒等。(本實驗不再分組,注射方法和劑量不作要求)
【方法和步驟】
(l)取該組成年健康雄狗,麻醉后, 。
(2) _,每日觀察狗的行動變化。
(3)當狗出現(xiàn)肌肉抽搐癥狀時, 。
(4)一段時間后,自靜脈注入 ,觀察其反應。
(5)請寫出預期的反應 ,并分析原因 。
(6)請設計一張記錄實驗結(jié)果的表格:
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水的敘述中,錯誤的是
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
②生物體內(nèi)的化學反應離不開水
③水是細胞結(jié)構的組成成分之一
④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例和新陳代謝的強弱關系不大
⑥不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關敘述錯誤的是
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A.細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量
B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C.吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程,屬于特異性免疫的范疇
D.以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是
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A.甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點
B.圖乙的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關
C.圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞呼吸原理應用無關的是
A.曬干小麥種子以延長保存期限
B.適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量
C.夜晚適當降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D.稻田要定期排水,否則水稻幼根會變黑、腐爛
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是
A.無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧
D.暗反應消耗的ATP可來源于線粒體和葉綠體
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程的說法,錯誤的是
A、科學地選擇了實驗材料(豌豆)和嚴謹?shù)卦O計了實驗的程序(按假說-演繹法)
B、統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律
C、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)
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