科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是
①一個家庭僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病
②一個家庭幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
③遺傳咨詢的第三步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
⑤多基因遺傳病在人群中發(fā)病率較高
⑥近親結婚將會導致各類遺傳病的發(fā)病率大大提高
A.①②③ B.②③⑤⑥
C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①、②兩植株雜交得到③,將③作進一步處理,如圖所示。有關分析錯誤的是
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A.③到④過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤X⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4
D.③到⑦過程如果出現突變和重組,將為生物進化提供原材料
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是
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A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體,其體細胞內最多有4個染色體組;植株c屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于多倍體的敘述,正確的組合是
①植物多倍體不能產生可育的配子
②多倍體在植物中比在動物中更為常見
③八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種
④四倍體水稻與二倍體水稻相比,表現為早熟、粒多等性狀
⑤多倍體的形成可因為有絲分裂過程異常造成
⑥多倍體的形成可因為減數分裂過程異常造成
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法
A.①④⑤ B.②④⑥ C.①③⑦ D.②⑤⑥
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是二倍體植物,體細胞中有16條染色體。某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍獲得成功。下列相關敘述中不正確的是
A.染色體加倍過程會使細胞出現不完整的細胞周期
B.低溫誘導細胞染色體加倍時不可能發(fā)生基因重組
C.分生區(qū)同時存在染色體數為8、16、32、64的細胞
D.低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物知識的敘述中,正確的說法是
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中_
②非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數分裂過程中
③造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
④基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離
⑤非姐妹染色單體間的互換可能導致基因重組
A.①③⑤
B.①②④⑤
C.①⑤
D.以上均正確
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下列圖甲中I-V表示植物細胞某些代謝過程,a-e表示相關物質.圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨
光照強度變化的曲線,S代表有機物量.請據圖回答下列問題:
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(1)a與e發(fā)生反應的場所是______.
(2)圖甲Ⅰ-Ⅴ過程中,能產生ATP的是______(用圖中數字表示),在破傷風桿細胞中能進行的過程是______(用圖中數字表示).
(3)要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是______.(至少答出兩點).
(4)圖乙中O-D之聞該植物葉片光合作用合成的有機物量為______(用圖中字母表示).
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性、紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F1自交,播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活。
(1)F2植株開花時,隨機拔掉1/2的高莖植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數量相等,且F3符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為____。
(2)F2植株開花時,拔掉白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數t相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現白花植株的比例為_______。
(3)F2植株開花時,隨機拔掉1/2的紅花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數t相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現白花植株的比例為______,F3中表現型及比例為______
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)四年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病情況的調查,結果匯總如下表,請根據表中數據分析回答:
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(1)分析上表數據,可反映出紅綠色盲遺傳其有 特點,并什算出調查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為 。
(2)調查中發(fā)現一男生(III 10)患有紅綠色,,其姐姐患有白化病,經調查其家族系譜圖如下.
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①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是_______。
②若Ⅲ7為膚色正常的純合子,與一基因型為aaXBXB的女性結婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查,可判斷后代是否會患這兩種病。妻子應采取下列哪種措施_____,若妻子基因型為aaXBXb,應采取下列哪種措施______。
A.染色體數目檢測 B.基因檢測
C.性別檢測 D.無需進行上述檢測
(3)當地人群中約2500人中有一個白化病患者,F在有一個表現型正
常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,與當地一個無親緣關系的正常男性婚配。他們所生孩子患白化病的概率為_______。
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期四調考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞的某過程,圖2表示DNA結構片段。請回答下列間題:
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(l)圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是 。
(2)若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
(3)某研究性學習小組以細菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究(已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構成,培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次,產生子代)。請據圖3回答下列問題:
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實驗三的離心結果:如果DNA位于1/2重帶和1/2輕帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于全中帶位置,則是 復制。為了進一步得出結論,該小組設計了實驗四,請分析,如果DNA位于 (位置及比例)帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于 (位置及比例)帶位置,則是半保留復制。
(4)某卵原細胞(2N=4)中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N 標記,該卵原細胞在14N的環(huán)境中進行減數分裂,那么減數第一次分裂后期的初級卵母細胞中含有15N標記的染色單體有 條;減數第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有15N標記的染色體有 條。其產生含有15N標記的卵細胞的概率為 。
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