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科目: 來源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用高等哺乳動物的生殖細胞進行的體外受精技術培育試管動物的大致流程。請回答下列問題:

(1)在體外受精前,要對精子進行 處理,從而使精子具有與卵細胞受精的能力。

(2)體外培養(yǎng)受精卵時,給予一定量的O2和CO2。受精卵進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是 ,消耗的O2是用于 的產(chǎn)生。

(3)從重組細胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術是 ,胚胎移植前通過 技術可獲得較多胚胎。

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質與其在細胞內(nèi)的主要功能對應有誤的是

A.RNA:儲存遺傳信息 B.纖維素:細胞的結構物質

C.胰島素:細胞間傳遞信息 D.磷脂:生物膜的基本支架

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是

A.a(chǎn)、b、d均不具有核膜包被的細胞核

B.a(chǎn)和b都能進行光合作用

C.d中僅含有一種核酸且與其他三種生物在結構上差別最大

D.a(chǎn)、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是

A.該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d

B.不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響

C.從b到b是一個完整的細胞周期

D.完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織細胞

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C.生物膜的組成成分和結構都是一樣的,在結構和功能上緊密聯(lián)系

D.合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質網(wǎng)一般比較發(fā)達

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為小鼠結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。以下表述錯誤的是

A.結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果

B.圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因

C.小鼠細胞的染色體上本來就存在著與癌變有關的基因

D.與正常細胞相比,癌細胞的表面發(fā)生了變化

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于有機物的鑒定實驗中,易導致實驗失敗的操作是

①蛋白質鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

②還原糖鑒定時,需要進行水浴加熱

③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中

A.①④ B.①③ C.②③ D.③④

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項結果中,不可能出現(xiàn)比值為3∶1的是

A.小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時,產(chǎn)生的CO2之比

B.動物的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比

C.15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代,含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比

D.兩對基因控制一對相對性狀,雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導合成蛋白質的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號)。下列說法錯誤的是

A.基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同氨基酸序列的蛋白質

C.基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D.基因J突變后指導合成蛋白質的相對分子質量一定會改變

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