科目: 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案
一、方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):在以上裝置中,玉米幼苗彎曲生長(zhǎng)的是____,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是____裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是____裝置。
三、部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:
(1)根據(jù)__號(hào)和__號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù)__號(hào)與__號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù)__號(hào)與__號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說(shuō)明________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
.圖3表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn),以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的( )
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A.M長(zhǎng)得比N快 B.N長(zhǎng)得比M快
C.M彎向一側(cè)而N不彎曲 D.N彎向一側(cè)而M不彎曲
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,一定時(shí)間后再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
| 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
| ○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖。
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(2)從遺傳方式上看,該病屬于___性遺傳病,致病基因位于___染色體上。若題干中的女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚后,生下一個(gè)正常男孩的可能性是_____。
(3)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是__________,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減少,進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”。 然而,這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是_____異;颍撸撸撸撸咭蛩赜绊懺斐傻。
(5)假設(shè)女性患者的基因型為BbDd,圖1表示該女性患者產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,圖2為形成圖1卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)注相關(guān)的基因。
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科目: 來(lái)源: 題型:
PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),下圖表示合成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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(1) C過(guò)程要用到的酶是______。PCR反應(yīng)除提供酶外,還需要滿足的基本條件有:______,______,__________________。
(2) 人類利用PCR技術(shù)合成的DNA進(jìn)行新子鑒定,其原理是:首先獲取被測(cè)試者的DNA,并進(jìn)行PCR擴(kuò)增,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的“探針”去尋找基因。相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親條碼吻合。下圖為某小孩和其母親以及待測(cè)定的四位男性的DNA指紋圖譜示意圖,請(qǐng)推測(cè)該小孩真正生物學(xué)上的父親是____,為什么?________________________。如果四位男性中有該小孩的同母異父的兄弟,請(qǐng)推測(cè)該小孩的同母異父的兄弟有____ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于細(xì)胞工程的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的重要區(qū)別在于培養(yǎng)基的不同
B.單克隆抗體與血清抗體相比,前者特異性強(qiáng)、靈敏度高,產(chǎn)量大
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行,而植物細(xì)胞培養(yǎng)則需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
D.在生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,與基因表達(dá)的選擇性密切相關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為一個(gè)原核基因的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
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A.基因工程中,限制酶切割目的基因的位點(diǎn)在非編碼區(qū)a-b段和c-d段
B.不管是原核基因還是真核基因能編碼蛋白質(zhì)的序列都位于編碼區(qū)
C.在有絲分裂和減數(shù)分裂DNA的復(fù)制過(guò)程中,能進(jìn)行復(fù)制的序列是編碼區(qū)b-c段
D.若發(fā)生基因突變引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變,則發(fā)生基因突變的部位在編碼區(qū)和非編碼區(qū)c-d段
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
C.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的的基因時(shí)才用
D.載體上的抗性基因有利于促進(jìn)目的基因的表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
據(jù)調(diào)查,隨著化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,害蟲(chóng)的抗藥性也不斷增強(qiáng),危害很嚴(yán)重,如近年來(lái),棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積爆發(fā)成災(zāi),造成經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億元以上.針對(duì)這種情況,我國(guó)科學(xué)工作者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死,而此毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害。通過(guò)科技攻關(guān),我國(guó)科技工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)氲矫藁ㄖ仓陜?nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)。由于棉鈴蟲(chóng)吃了新品種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”植株后會(huì)死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
請(qǐng)據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是______的結(jié)果。
(2)“轉(zhuǎn)基因”抗蟲(chóng)棉新品種的培育應(yīng)用了______新技術(shù)。
(3)在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉新品種過(guò)程中,所用的基因的“剪刀”是______,基因的“針線”是______,基因的運(yùn)載工具是______。
(4)將毒蛋白轉(zhuǎn)入棉花植株內(nèi)的操作步驟是①__________________
②_____________________________
③_____________________________
④_____________________________
(5)”轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”抗害蟲(chóng)的遺傳信息傳遞過(guò)程可以表示為__________________。
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