科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學設計了圖示的滲透作用實驗裝置,實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊,記作零界面。實驗開始后,長頸漏斗內部
液面的變化趨勢為 ( )
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的培養(yǎng)
液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定
培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖l所示(設水稻和番茄幼苗吸收量相等).圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系.據圖不能體現的信息是 ( )
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A.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小
C.圖l水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Mg2+
D.圖2中a點,離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,ATP(甲)是生命活動的直接能源物質,下列敘述正確的是( )
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A.在主動運輸過程中,乙的含量會顯著增加
B.甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結構相同
C.丙中不含磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H-X(一種外分泌蛋白)。請據圖回答
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(1)分離細胞中細胞器的常用方法是 ,其中觀察C需用到染色劑 。
(2)在圖示過程中,b和d之間物質運輸的樞紐是 。
(3)乳酸菌細胞中也有的細胞器是 (填字母)。
(4)3H-X經過細胞膜分泌到細胞外的方式是 ,該過程的進行依賴細胞膜的 。
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2濃度與酶促反應速率關系圖,圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題:
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(1)圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關。
(2)如果圖2裝置中放入的是經高溫處理過的土豆片,實驗現象是 ,原因是 。
(3)實驗過程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時記錄不同溫度條件下產生的氣體量,繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應速率影響的曲線圖不夠科學,其原因是 。
(4)曲線C形成的可能原因是 。
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科目: 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項形成了新物種( )
A.二倍體的西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B.克隆多莉羊
C.馬與驢交配產生了騾
D.樺尺嫂體色基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95%
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科目: 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關中心法則的說法不合理的是( )
A.DNA復制和轉錄過程中,模板均為DNA
B.RNA聚合酶識別特定脫氧核苷酸序列
C.轉錄和翻譯過程不能同時進行
D.翻譯的場所只有核糖體,而DNA復制和轉錄的場所主要是細胞核
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科目: 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是( )
A.該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的
B.基因B1和B2編碼的蛋白質可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指導蛋白質合成時使用同一套遺傳密碼
D.基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中
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科目: 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于基因突變的敘述中,正確的是( )
A.突變基因一定由物理、化學或生物因素誘發(fā)
B.基因突變不一定是可遺傳變異
C.突變基因一定有基因結構上的改變
D.基因突變產生的基因不一定是等位基因
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科目: 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
曲線a 表示使用誘變劑x 前青霉菌菌株數和青霉素產量之間的關系,曲線b、c、d 表示使用誘變劑x 后菌株數和產量之間的關系。下列說法正確的是( )
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A.由a 變?yōu)閎、c、d 體現了變異的多方向性
B.x 決定了青霉菌變異方向,加快了變異頻率
C.在x 作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組
D.b 是最符合人們生產要求的變異類型
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