科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各物質(zhì)組合中,通過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)送,與外界環(huán)境交換的是( )
①葡萄糖 ②血漿蛋白 ③氧氣
④二氧化碳 ⑤尿素 ⑥血紅蛋白 ⑦激素 ⑧水
A.①②③④
B.①③④⑤⑧
C.②④⑤⑦⑧
D.④⑥⑦⑧
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。下列說法錯(cuò)誤的是
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A.①的形成與高爾基體有關(guān)
B.④興奮時(shí),其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮
D.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
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A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管細(xì)胞,則c釋放的激素能降低水分的重吸收
C.
如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,則過程d主要發(fā)生于細(xì)胞核中
D.如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c為抗體
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是 ( )
A.只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.只依靠激素調(diào)節(jié)
C.在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過腎臟來完成
D.在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過循環(huán)系統(tǒng)來完成
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度生長素對(duì)芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度最可能依次分別為
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A.a(chǎn)和b B.b和a C.b和c D.c和b
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是①血漿 ②組織液 ③淋巴
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A.①②③① B.②①③② C.③①②③ D.②③①①
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的某種免疫反應(yīng)過程可用下圖表示。其中a~e代表不同免疫細(xì)胞,①~⑤代表生理過程。下列表述不正確的是( )
抗原
(產(chǎn)生抗體,抗體與抗原X結(jié)合)
A.a(chǎn)表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體起防御作用
B.當(dāng)d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.抗原與抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被a消化
D.抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣。血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:略。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取5支潔凈試管,編
號(hào)為1~5號(hào),分別加入2 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________________________,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉)。
②將左手無名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。
③向1~5號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5 min。
④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5片潔凈的已編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察_________________________。
(3)請(qǐng)完善下列預(yù)期結(jié)果和分析
試管 | NaCl溶液/% | 紅細(xì)胞形態(tài) |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ②________________ |
3 | 0.9 | ③________________ |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小、皺縮 |
相應(yīng)的結(jié)論________________________________________________。
(4)某學(xué)生配制生理鹽水時(shí),由于操作不規(guī)
范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會(huì)_
_______(填偏高或偏低)
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科目: 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)b細(xì)胞為________,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于_________。
(2)d細(xì)胞為________,在機(jī)體中該細(xì)胞是由______________________增殖分化來的。
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體特異性免疫會(huì)造成什么影響?____________。
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上特異
性免疫過程的同時(shí),還刺激機(jī)體產(chǎn)生_________________特異性免疫。
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科目: 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是:①存在于DNA而不存在于RNA的糖類 ②植物細(xì)胞主的儲(chǔ)能物質(zhì) ③動(dòng)物特有的多糖 ④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類 ( )
A.核糖、纖維素、糖原、乳糖
B.脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖
D.核糖、淀粉、糖原、蔗糖
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