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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列圖像是某同學(xué)觀察某種植物細(xì)胞根尖有絲分裂后期繪制成的染色體行為簡圖,你認(rèn)為正確的是

   

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科目: 來源: 題型:

右圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是  

A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B.圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的

速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的

速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目: 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。以下相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是酵母菌只進(jìn)行了需氧呼吸

B.若設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),則對照實(shí)驗(yàn)與該裝置相比的不同之處是氣球中不注入一定量的氧氣

C.若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行厭氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精

D.若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌厭氧呼吸的適宜溫度,則檢測指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量

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科目: 來源: 題型:

通常在人的活細(xì)胞中都能進(jìn)行的是

A.核苷酸合成核酸      B.蔗糖分解成二分子葡萄糖

C.淀粉分解成葡萄糖    D.氨基酸合成血紅蛋白

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是

A.ATP分子中的A指的是腺嘌呤

B.為滿足對能量的需求,肌細(xì)胞中貯存大量ATP

C.綠色植物中,ATP中的能量可以來自呼吸作用和光合作用

D.人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

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科目: 來源: 題型:

光合速率通常是指單位時(shí)間內(nèi),單位面積葉片吸收CO2的毫克數(shù),它是植物光合作用的重要指標(biāo)。一般用實(shí)驗(yàn)方法測得的光合速率并不是植物真實(shí)的光合速率(簡稱真光合速率),而是真實(shí)光合速率與呼吸速率的差值(表觀光合速率或凈光合速率)。在其他條件相同且適宜情況下,圖中曲線1和曲線2分別表示

A.同一植物的真光合速率和表觀光合速率

B.同一植物的表觀光合速率和真光合速率

C.不同植物的真光合速率

D.不同植物的表觀光合速率

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科目: 來源: 題型:

含水量不同的玉米種子的呼吸速率(mg/100g.h)是不同的,如下圖所示。請回答:

(1)玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是

                                                                                                                。

(2)為了使種子能安全貯存,種子的含水量應(yīng)控制在     以下。

(3)呼吸速率高的糧倉會出現(xiàn)發(fā)潮發(fā)熱現(xiàn)象,原因是

                                                                                                      

(4)根據(jù)你所學(xué)的知識,就“如何降低種子的呼吸速率”這個(gè)

問題提出兩條具體措施。

                                                    。

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科目: 來源: 題型:

圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是

    A.過程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)

    B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者   

    C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中    

    D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量,血液中促甲狀腺激素,甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:

表一:

25℃

0℃

25℃

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):       (填表中字母),它代表是          ;表一中C項(xiàng)代表是         。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是          (填表一中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是   (填表一中字母)。其中表一中A的分泌受       激素、

               激素的調(diào)節(jié)。

(3)與25℃相比,0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是       。

表二

產(chǎn)熱量

散熱量

耗氧量

腎上腺素含量

體內(nèi)酶活性

A

增強(qiáng)

B

不變

C

減弱

D

不變

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科目: 來源: 題型:

下圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(    )

A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,但與大腦皮層無關(guān)

B.切除垂體后,①的分泌會增大,③的分泌會立即停止

C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進(jìn)代謝

D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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同步練習(xí)冊答案