科目: 來源: 題型:
| A、現(xiàn)代分子生物學的證據表明,細胞分化是基因選擇性表達的結果 |
| B、在個體發(fā)育過程中,有序的細胞分化能夠增加細胞的類型 |
| C、由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官,執(zhí)行不同的功能 |
| D、自然選擇學說認為,因為某種功能的需要而進化產生了各種細胞類型 |
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| A、制作果酒時瓶口需密閉,但應定時擰松瓶蓋以放出產生的二氧化碳 |
| B、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
| C、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大 |
| D、制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 |
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科目: 來源: 題型:
| A、在受粉后的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物 |
| B、在受粉后的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的秋水仙素 |
| C、在未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物 |
| D、在未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的秋水仙素 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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| A、CAV-16侵入人體后,體液中的殺菌物質和吞噬細胞對其幾乎不起作用 |
| B、T細胞經CAV-16刺激后增殖、分化為漿細胞,產生抗體 |
| C、患兒感染CAV-16后,需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除 |
| D、患兒痊愈后,若再次感染,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅該病毒 |
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| A、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
| B、采用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數 |
| C、選用洋蔥根尖觀察植物細胞的減數分裂 |
| D、選用人的成熟紅細胞探究動物細胞吸水和失水的外界條件 |
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科目: 來源: 題型:
| A、A位于①上,a位于⑤上 |
| B、A位于⑤上,a位于⑦上 |
| C、該細胞只有a,分別位于①和③上 |
| D、該細胞只有A,分別位于②和⑥上 |
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科目: 來源: 題型:
| A、靜息狀態(tài)下神經元的細胞膜內外沒有Na+離子進出 |
| B、動作電位主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的 |
| C、興奮的傳導方向只是從b到c |
| D、在整個過程中記錄儀指針會發(fā)生兩次方向相同的偏轉 |
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| A、①~③存在于所有植物細胞 |
| B、②中也含有與a類似的結構 |
| C、細胞中沒有①就不能產生③ |
| D、沒有③時,細胞仍能合成① |
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| A、摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳,運用假說演繹法,證明了“基因在染色體上” |
| B、科學家用差速離心法將真核細胞中的各種細胞器進行分離,以研究各自組成成分和功能 |
| C、1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗和1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應 |
| D、1953年沃森和克里克利用構建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型 |
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