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科目： 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，食物網(wǎng)可使（　�。�
A、每種生物都能將能量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上
C、很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
D、系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是（　　）
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B、基因工程可定向改變生物的遺傳性狀
C、人胰島素原基因在人腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和糖蛋白
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)材料的選擇和正確的操作步驟是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，下列操作不正確的是（　�。�
A、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無(wú)色，可用于還原糖鑒定
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、用蘇丹Ⅲ染液使脂肪發(fā)生顏色變化，來(lái)檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)是否含有脂肪
D、用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是（　　）
A、群落演替過(guò)程中各種群都呈S型增長(zhǎng)
B、動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的
C、群落內(nèi)的種間競(jìng)爭(zhēng)比種內(nèi)斗爭(zhēng)劇烈
D、群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于資源的充分利用

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、ATP中的A代表的是腺嘌呤
B、組成ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆
D、人在饑餓時(shí)ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

調(diào)查人員對(duì)一患有某種單基因遺傳病的女性家系成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“-”代表正常）．下列有關(guān)分析正確的（　　）
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親弟弟
-+-+--++-
A、該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B、調(diào)查該病的發(fā)病方式應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
C、該女性與其祖母基因型相同的概率為
2
3
D、該女性的父母再生一個(gè)正常孩子的概率為
1
4

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①是種群基因頻率改變
B、③是自然選擇學(xué)說(shuō)
C、④是指物種的多樣性
D、②是內(nèi)、外因素影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高
B、胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用
C、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解從而導(dǎo)致血糖濃度上升
D、腎上腺素通過(guò)促進(jìn)肌糖元分解成葡萄糖使血糖濃度上升

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B、人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用
C、若要長(zhǎng)期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D、酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸

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