科目: 來源: 題型:
| A、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
| B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
| C、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
| D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、提高淀粉酶活性 |
| B、改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu) |
| C、防止玉米粒發(fā)芽 |
| D、破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 |
| B、紫色糯性玉米種子培育出植株 |
| C、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 |
| D、番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 |
| B、多肽鏈分解為若干短肽 |
| C、多肽鏈分解為氨基酸 |
| D、氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、特異性免疫、抗原 |
| B、特異性免疫、抗體 |
| C、非特異性免疫、抗原 |
| D、非特異性免疫、抗體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 |
| B、前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常 |
| C、兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子 |
| D、前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者只產(chǎn)生一半不正常的配子 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、降低了呼吸強度 |
| B、改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式 |
| C、降低了蒸騰作用強度 |
| D、降低了部分蛋白質(zhì)活性 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com