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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C₂H₅OH和CO₂的量如下表所示．分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是（　�。�

氧濃度（%）	a	b	c	d
產(chǎn)生CO₂的量	9mol	12.5mol	15mol	30mol
產(chǎn)生酒精的量	9mol	6.5mol	6mol	0mol

A、氧濃度為a時，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B、氧濃度為b時，相同時間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C、氧濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D、氧濃度為d時，酵母菌只進行有氧呼吸不進行無氧呼吸

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科目： 來源： 題型：

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細(xì)胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）

A、如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團

B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中，最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束

D、進行胚胎分割時，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于病毒的代謝，下列敘述中不正確的是（　�。�

A、病毒沒有獨立的代謝能力

B、病毒進行無氧呼吸

C、在寄主體外，病毒并不能表現(xiàn)出生命活動

D、病毒無法直接與外界進行物質(zhì)和能量的交換

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO₂釋放量和O₂吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、氧濃度為a時有機物消耗最少

B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C、氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D、氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目： 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)許多植物在遭受低溫、干旱和鹽堿等非致死性逆境襲擊時，細(xì)胞內(nèi)可溶性糖和氨基酸等含量有明顯提高．下列有關(guān)推斷比較合理的是（　�。�

A、是細(xì)胞內(nèi)氧化酶活性增強的結(jié)果，因此與遺傳性無關(guān)

B、能降低細(xì)胞吸脹吸水能力，因而不是對逆境的適應(yīng)性反應(yīng)

C、是合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶活性減弱的結(jié)果，因此不屬于應(yīng)激性反應(yīng)

D、能提高細(xì)胞滲透吸水能力，因此是對逆境的適應(yīng)性反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

“生物技術(shù)實踐”模塊
請在標(biāo)有序號的空白處填空，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上．某同學(xué)進行蘋果汁制作實驗，工藝如圖所示．

（1）圖中用KMnO₄的溶液浸泡蘋果的目的是①

．黑曲霉提取液中含有的 ②

可水解果膠，從而使果汁澄清．固定化柱中填充的石英砂通過 ③

方式將酶固定化，酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去 ④

．
（2）實驗中，操作流程A和B的先后順序為 ⑤

．在蘋果汁澄清過程中，應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是 ⑥

．要測定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠，可取一定量的果汁與等量的 ⑦

混合，如果出現(xiàn) ⑧

現(xiàn)象，說明果膠還沒有被完全水解．為使果膠完全水解，應(yīng)將流速調(diào) ⑨

．
（3）試驗后，將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗，說明固定化酶可被⑩

使用．

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科目： 來源： 題型：

A、B兩種哺乳動物體重和年齡都相似，將它分成等量的兩組，每天每只消耗100g大麥種子（含65%淀粉和35%脂肪），已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解時生產(chǎn)水的量分別是0.55g和1.05g，兩者在相同的環(huán)境下持續(xù)實驗10天．?dāng)?shù)據(jù)如表所示：

	失水量 g/天			尿中尿素濃度（mmol/L）
	尿液	糞便	汗液
物種A	15	5	55	3500
物種B	30	15	75	2000

（1）為維持水分代謝平衡，每天應(yīng)給兩組動物中的每個動物各提供多少水分？

．
（2）10天后A物種健康存活，而物種B全部死亡（無細(xì)菌和疾病感染），引起B(yǎng)死亡的最可能的原因是

．
（3）研究表明A物種活動強度遠(yuǎn)不如B物種，生產(chǎn)這種行為差異的原因是：

．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算并推斷哪種動物可能是肉食性動物（按計算結(jié)果推斷）．

．

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科目： 來源： 題型：

油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過程．請回答：

（1）酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

．
（2）圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為

；圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是

；氨基酸②的密碼子是

；圖中④形成后到達(dá)此場所是否穿過磷脂分子？

．
（3）在基因B中，α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，提高了油脂產(chǎn)量，其原因是

．

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗：
（1）研磨綠葉時，需加入三種試劑，請寫出它們的作用：無水酒精

、碳酸鈣

、石英砂

．
（2）實驗操作中，如果沒有將濾紙條起始端的兩角剪去，層析時，放入濾紙條時易發(fā)生濾紙的一角先接觸層析液，這會導(dǎo)致

后果；
（3）所用層析液是

．
（4）色素層析后，從層析起始端開始，四種色素依次是

．
（5）某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜老葉與嫩葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，選擇了菠菜“綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“葉綠體色素的提取與分離實驗”．色素層析結(jié)果如右圖，請根據(jù)實驗結(jié)果填寫表：

組別	色素帶編號	判斷依據(jù)
綠葉組	A	藍(lán)綠色的葉綠素a帶較寬
嫩綠葉組	B	黃綠色的葉綠素b帶較寬
嫩黃葉組	C	藍(lán)綠色的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄