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| A、圖甲表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶 |
| B、圖乙表示某二倍體生物的細胞分裂,該細胞中沒有同源染色體,只有一個染色體組 |
| C、圖丙表示效應T細胞發(fā)揮細胞免疫作用 |
| D、圖丁顯示玉米種子萌發(fā)時根和莖出現(xiàn)的生長現(xiàn)象,說明同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應敏感程度不同 |
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| A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
| B、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
| C、圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù) |
| D、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示 |
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| A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、①③④ |
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| A、根細胞膜上的載體 |
| B、A型血的人紅細胞表面的凝集原 |
| C、B型血的人血清中的凝集素 |
| D、甲狀腺細胞上接受促甲狀腺激素的受體 |
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| A、病毒感染導致T淋巴細胞形成效應T細胞 |
| B、高濃度的蔗糖溶液導致植物細胞質壁分離 |
| C、細胞分裂素延遲植物衰老 |
| D、細胞的凋亡和細胞的癌變 |
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| A、①→②過程簡便,但培育周期長 |
| B、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
| C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
| D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同 |
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| A、步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 |
| B、步驟②的目的是破壞細胞膜 |
| C、步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結構 |
| D、該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法 |
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| A、生命活動調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)、反射弧、突觸 |
| B、物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞 |
| C、染色體、DNA、蛋白質、基因、核糖核苷酸 |
| D、細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻 |
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| A、F2代出現(xiàn)性狀分離 |
| B、F2性狀分離比為3:1 |
| C、等位基因隨同源染色體分開而分開 |
| D、測交后代性狀分離比為1:1 |
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| A、組成人體細胞的主要元素中,占細胞鮮重比例最大的是氧 |
| B、細胞中的能源物質包括糖類、脂質、蛋白質和核酸 |
| C、細胞中含量最穩(wěn)定的物質是核酸,其化學元素組成是C、H、O、N、P、S |
| D、蛋白質功能多樣性導致蛋白質的結構的多樣性 |
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