科目： 來源： 題型：
| A、MY、Xn、Xn |
| B、Xn、mXn、Xn |
| C、mY、mXn、Xn |
| D、MmmY、Xn、Xn |
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科目： 來源： 題型：
| A、用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細(xì)胞 |
| B、用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細(xì)胞 |
| C、置于清水中不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
| D、觀察根尖分生區(qū)有絲分裂裝片中處于分裂期的細(xì)胞 |
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科目： 來源： 題型：
如圖表示用同位素分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子噬菌體與母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼應(yīng)含有的標(biāo)記元素是（ �。�| A、31P、32P；35S |
| B、31P、32P；32S |
| C、31P、32P；32S、35S |
| D、32P；32S、35S |
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科目： 來源： 題型：
| A、注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡 |
| B、注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡 |
| C、注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡 |
| D、R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死 |
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科目： 來源： 題型：
| A、利用黑藻葉片制片時要隨時保持有水狀態(tài)，以防止葉綠體因失水而縮成一團(tuán) |
| B、為了使觀察效果更明顯，制作裝片時可用健那綠染色 |
| C、為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個細(xì)胞，在換用高倍鏡前應(yīng)先向左上方移動裝片 |
| D、靠近葉脈的細(xì)胞中，葉綠體流動速度快 |
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科目： 來源： 題型：
| A、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌處理 |
| B、應(yīng)在每天的同一時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù) |
| C、制片前要輕輕振蕩試管使酵母菌分布均勻，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會偏大 |
| D、先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生 |
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科目： 來源： 題型：
| A、在非編碼區(qū)不存在有調(diào)控作用的核苷酸序列 |
| B、編碼區(qū)是間隔的，外顯子被內(nèi)含子分開 |
| C、編碼區(qū)和非編碼區(qū)都能轉(zhuǎn)錄形成信使mRNA |
| D、每個能編碼蛋白質(zhì)的基因不止一個外顯子和內(nèi)含子 |
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科目： 來源： 題型：
如圖為在某種光強(qiáng)度和一定溫度下，不同二氧化碳濃度影響某綠色植物O2的釋放量（單位葉面積?每小時）繪制成的相應(yīng)曲線．下列分析不正確的是（ �。�| A、該植物的呼吸速率為40（O2吸收量mg/h） |
| B、當(dāng)二氧化碳濃度為100ppm時，該植物光合速率等于40（O2釋放量mg/h） |
| C、當(dāng)二氧化碳濃度超過400ppm后，該植物有機(jī)物積累量隨時間增加而不再增加 |
| D、當(dāng)二氧化碳濃度為500ppm時，如需提高光合速率，可增加光照和適當(dāng)提高溫度 |
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