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科目: 來源: 題型:

香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。右圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如右圖B。

下列對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的一些分析,錯(cuò)誤的是(   )

A.向a、c試管加入碘液后,a試管中藍(lán)色更深

B.曲線Ⅰ表示還原性糖,曲線Ⅱ表示淀粉

C.向b、d試管加入斐林試劑并煮沸,試管d顏色更深

D.在果實(shí)成熟過程中,淀粉不斷轉(zhuǎn)變成還原性糖

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科目: 來源: 題型:

疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗.研究人員設(shè)計(jì)實(shí)轆方案如下:

( l )制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的______________________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的________________不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。

(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)休產(chǎn)生抗體的能力

 ① 實(shí)驗(yàn)原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)人實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成效應(yīng) B 細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________________;當(dāng)____________病毒再次人侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括_______________________________________。

② 實(shí)驗(yàn)過程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物。

對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再_____________________。

實(shí)驗(yàn)組的處理:接種_____________________________。一段時(shí)間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種_______________________的疫苗。

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率·

若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體.則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率_______________,存活率___________________________________。

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科目: 來源: 題型:

生物實(shí)驗(yàn)室里,有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用:

A.10-10M的吲哚乙酸    B.10-4M秋水仙素    C.6%NaCI溶液    D.醋酸洋紅染液    E.10%HCl溶液     F.50%蔗糖溶液

(1)分別用上述6種試劑處理小麥幼苗根尖細(xì)胞30min后觀察,經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力?                       

 (2)欲觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體,應(yīng)選用試劑         

(3)能促使插條生根的試劑是         

(4)欲使單倍體水稻結(jié)實(shí),應(yīng)選用試劑         

(5)在驗(yàn)證“細(xì)胞吸水原理”的實(shí)驗(yàn)中,用試劑F處理洋蔥表皮。過一段時(shí)間后,用清水替代試劑F,鏡撿時(shí)發(fā)現(xiàn)             

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科目: 來源: 題型:

右圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,u形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

 

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

一定濃度葡萄糖溶液、

微生物懸浮液各1ml

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

等量蒸餾水

細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量與

O2消耗量的差值

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),

  60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

上升

不變

不變

下降

上升

下降

⑤,并寫出相關(guān)的反應(yīng)式

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解,分析并填空回答:

(1)圖解中過程①是___________,過程②是______________,過程③是___________。

(2)過程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人體的___________細(xì)胞中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過程[  ]來維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

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科目: 來源: 題型:

人在寒冷環(huán)境中,骨骼肌會(huì)出現(xiàn)不自主的“顫抖”現(xiàn)象,它能

A.加快體內(nèi)熱量的散失

B.成倍地增加體內(nèi)的產(chǎn)熱量

C.減慢體內(nèi)熱量的散失

D.減慢體內(nèi)熱量的產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:

假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞核中DNA含量為2個(gè)單位(2C)。

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞核DNA含量變化的示意圖。

(2)填空說明下列DNA含量變化的原因:

①由精原細(xì)胞變成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí),組成染色體的DNA分子進(jìn)行___________,核DNA含量的變化是______________________________________。

②第一次分裂:同源染色體___________,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞核DNA______________________________________。

③第二次分裂:姐妹染色單體分離,成為兩個(gè)染色體,___________個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成四個(gè)精子細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是_________________________________。

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科目: 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)是                          。

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科目: 來源: 題型:

揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有珍稀的鱷魚,其個(gè)體發(fā)育是從

A.卵細(xì)胞與精子相融合開始

B.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)開始

C.受精卵開始

D.幼鱷發(fā)育開始

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科目: 來源: 題型:

預(yù)防優(yōu)生學(xué)的具體內(nèi)容包括

①遺傳咨詢  ②產(chǎn)前診斷  ③宮內(nèi)治療  ④DNA重組  ⑤人體胚胎移植

A.①②③    B.②③④    C.③④⑤    D.①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案