科目: 來源: 題型:
| A、a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞 |
| B、c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程 |
| C、d表示胰島素,通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度 |
| D、a、b、c、d都是與受體結合來發(fā)揮作用 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①③⑤ | B、①④⑥ |
| C、②③⑥ | D、②④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
| A、抗病株×感病株 |
| B、抗病純合體×感病純合體 |
| C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株 |
| D、抗病純合體×抗病純合體,或感病純合體×感病純合體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲、乙、丙皆為微量有機物 |
| B、甲、乙皆可促進果實成熟 |
| C、乙、丙之間具有協(xié)同作用 |
| D、甲、乙之間具有拮抗作用 |
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科目: 來源: 題型:
| A、單側光照使植物彎曲生長時,背光側生長素濃度比向光側低 |
| B、探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根的影響時,應選用不同的植物材料 |
| C、用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導致產量降低 |
| D、種子在浸泡過程中,用適量乙烯處理可解除休眠而萌發(fā) |
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科目: 來源: 題型:
| A、有調節(jié)軀體運動的高級中樞 |
| B、可參與血糖平衡的調節(jié) |
| C、可合成和分泌促腎上腺激素釋放激素 |
| D、垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:
| A、與突觸前膜釋放的遞質結合 |
| B、與突觸后膜的受體結合 |
| C、抑制突觸前膜遞質的釋放 |
| D、抑制突觸小體中遞質的合成 |
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