科目： 來源： 題型：
| A、進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作 |
| B、②指的是囊胚腔 |
| C、通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質(zhì)，其生殖方式是無性生殖 |
| D、在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割 |
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科目： 來源： 題型：
| A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜 |
| B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號 |
| C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
| D、遞質(zhì)傳遞的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化無關(guān) |
| B、細胞在凋亡過程中某些酶的活性升高 |
| C、人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 |
| D、致癌因子導(dǎo)致原癌基因的產(chǎn)生而使細胞發(fā)生癌變 |
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科目： 來源： 題型：
| A、中心體與某些低等植物細胞的有絲分裂有關(guān) |
| B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
| C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
| D、溶酶體合成和分泌多種水解酶 |
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科目： 來源： 題型：
| A、該病是由一個基因控制的常染色體上的隱性遺傳病 | ||
B、7號與8號再生一個患病男孩的幾率是
| ||
C、11號帶有致病基因的幾率是
| ||
| D、12號是患者的幾率是0 |
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科目： 來源： 題型：
| A、②→①→②→③→② |
| B、①→②→①→②→① |
| C、③→②→③→②→③ |
| D、③→②→①→②→③ |
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科目： 來源： 題型：
| A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
| B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 |
| C、生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色 |
| D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié) |
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科目： 來源： 題型：
| A、化學(xué)信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領(lǐng)地 |
| B、昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時，蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息 |
| C、利用特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治 |
| D、孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息 |
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科目： 來源： 題型：
| A、“貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的疾病 |
| B、基因突變是生物變異的根本來源 |
| C、基因突變既改變基因的質(zhì)，又改變基因的量，既能產(chǎn)生新基因；又能產(chǎn)生新基因型 |
| D、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目： 來源： 題型：
某對夫婦的各1對染色體上的基因如圖所示，A、b、D分別為甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因，不考慮染色體交叉互換和基因突變，則他們的孩子（ �。�A、同時患三種病的概率是
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B、同時患甲、丙兩病的概率是
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C、患一種病的概率是
| ||
D、患病的概率為
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