科目： 來源： 題型：
| A、①②⑤ | B、①③⑤ |
| C、②④⑤ | D、②④⑥ |
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科目： 來源： 題型：
| A、華北地區(qū)種植的楊樹林構成了一個種群 |
| B、群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化 |
| C、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜，抗外力干擾的能力越強 |
| D、發(fā)展生態(tài)農業(yè)可以實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用 |
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科目： 來源： 題型：
| A、乙圖中有2個四分體 |
| B、處于BC段的細胞一定含兩個染色體組 |
| C、丙圖可能是雌配子，處于丁圖的BC段 |
| D、正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物 |
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科目： 來源： 題型：
| A、水綿、念珠藻的光合作用都在葉綠體中完成 |
| B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
| C、唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內質網(wǎng)完成的 |
| D、肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 |
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科目： 來源： 題型：
| A、葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內環(huán)境的成分 |
| B、若內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的正常生命活動就會受到威脅 |
| C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量 |
| D、中暑是神經(jīng)調節(jié)紊亂造成的，與體液調節(jié)無關 |
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科目： 來源： 題型：
| A、大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后，將會產(chǎn)生免疫反應 |
| B、把不同漿細胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應 |
| C、每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力 |
| D、向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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科目： 來源： 題型：
| A、促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞 |
| B、神經(jīng)遞質作用于突觸后膜 |
| C、抗原刺激記憶B細胞 |
| D、抗體與病毒特異性結合 |
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科目： 來源： 題型：
| A、生長素主要在生長活躍的部位合成 |
| B、b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大 |
| C、a點生長素濃度相對較高，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致 |
| D、若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長 |
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科目： 來源： 題型：
| A、中心體，線粒體，核糖體，高爾基體 |
| B、核糖體，高爾基體 |
| C、線粒體，核糖體，內質網(wǎng)，高爾基體 |
| D、線粒體，核糖體 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①為問題，②為假說，③為實驗 |
| B、①為觀察，②為假說，③為推論 |
| C、①為假說，②為推論，③為實驗 |
| D、①為推論，②為假說，③為實驗 |
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