科目： 來源： 題型：
| A、50只 | B、200只 |
| C、400只 | D、100只 |
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科目： 來源： 題型：
| A、75對堿基 |
| B、78對堿基 |
| C、96對堿基 |
| D、93對堿基 |
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科目： 來源： 題型：
| A、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 |
| B、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪 |
| C、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 |
| D、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸 |
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科目： 來源： 題型：
| A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) |
| B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+ |
| C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 |
| D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目： 來源： 題型：
| A、纖維素酶通過破壞山桐子細(xì)胞的細(xì)胞壁提高提油率 |
| B、該研究中需要將實驗溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度 |
| C、圖1實驗中，如果將加酶量提高到3.0%，提油率將下降 |
| D、根據(jù)研究結(jié)果，生產(chǎn)中加酶量2.5%、酶解時間6h是最佳條件 |
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科目： 來源： 題型：
| A、玉米花粉粒培育出植株 |
| B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
| C、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 |
| D、核移植獲得的重組細(xì)胞培育出的鯉鯽移核魚 |
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科目： 來源： 題型：
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量（均為摩爾數(shù)）如如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（ �。�| A、氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸 |
| B、當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同 |
| C、當(dāng)氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1：2 |
| D、a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP |
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科目： 來源： 題型：
| A、圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等 |
| B、若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘向右彎曲生長 |
| C、若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機(jī)理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進(jìn)生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進(jìn)生長素的合成同時抑制生長素的分解 |
| D、若赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進(jìn)生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素 |
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科目： 來源： 題型：
| A、該片段由6個脫氧核苷酸構(gòu)成 |
| B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，32P和35S分別標(biāo)記了①和② |
| C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可以推知，甲鏈中嘌呤的量等于嘧啶的量 |
| D、以甲鏈為模板合成的物質(zhì)與乙鏈不一定相同 |
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