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發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞．下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是（　　）

下列哪種生物不是由細胞構成的（　　）

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入pH=3-9的盛有等量過氧化氫（H₂O₂）溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的添加量減半．兩次實驗過氧化氫含量變化曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）蘿卜提取液中含有．
（2）為什么曲線A和B中，過氧化氫含量的相對值最低點位于同一直線上？．
（3）B是第次實驗的曲線，理由是．
（4）如果把提取液進行高溫處理，再進行第3次試驗，結果是；其原因是．

如圖甲-丁表示某二倍體高等動物體內不同器官中處于不同分裂時期的四個細胞，圖戊是與有絲分裂相關的坐標曲線，請回答下列問題：

（1）圖甲-丁中一定是在進行有絲分裂的細胞是（填代號）．圖甲含有條染色體．
（2）若圖戊的縱坐標表示過程中一條染色體中DNA的含量，①孟德爾遺傳定律可發(fā)生于或中（從甲、乙、丙、丁和戊中的ab、bc、cd、de中選）；②c→d形成的原因是
（3）細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞的過程．

蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了．
（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗．每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g?d））

不同處理	蒙古櫟	楊	紅松	白樺
未分解葉	2.44	5.94	4.79	7.30
半分解葉	7.20	9.42	8.71	5.23

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是．為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對最為喜好．由此說明是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加的數(shù)量和種類，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的．

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有（填編號），甲圖若為洋蔥根尖細胞，則不應有（填編號）結構．
（2）甲圖中具有雙層膜結構的細胞器是（填編號）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是（填編號）．
（3）甲、乙兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在分裂過程中的期和期有區(qū)別．
（4）若乙細胞為消化腺細胞，將³H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結構中³H出現(xiàn)的先后順序依次是（用箭頭和標號表示）．
（5）在光照充足處，給甲細胞提供含¹⁴C的二氧化碳，在結構⑨中¹⁴C的轉移途徑是
（用箭頭和物質名稱表示）．
（6）如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca²⁺的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是．

如圖是我國南方某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，用豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類．請據(jù)圖回答有關問題：

（1）從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是．該生態(tài)工程中能量能夠更多的被人類利用，原因是．
（2）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等，利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是．該系統(tǒng)能生產(chǎn)出無公害大米的原因是．
（3）在發(fā)酵裝置B過程中起重要作用的微生物，其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別是．
（4）將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)原因：．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是，維持該生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是的作用．

如圖是某種細胞亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）此圖可能是下列哪種細胞
A．菠菜的葉肉細胞　　　  B．硝化細菌
C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞　　D．藍藻
請用圖中序號回答（2）-（4）小題
（2）此細胞中可能含有色素的細胞器是，其中能將CO₂和H₂O合成糖類的是．
（3）高等植物細胞之間的信息交流可以通過細胞間的進行；細胞壁的形成與有關．
（4）若這是正處于營養(yǎng)液中的根毛區(qū)細胞，則在正常情況下，與其吸收Mg²⁺、K⁺等有關的細胞器主要是和；如果該細胞為高等植物根尖的分生區(qū)細胞，不具有圖上的哪些標示部分？．

已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖，蛋白酶可以水解蛋白質為多肽．為研究酶之間的相互影響，某同學設計如下實驗（實驗中所涉及酶的化學本質都是蛋白質），請分析回答：

加入的物質試管號	1	2	3	4
質量分數(shù)為1%的淀粉溶液	2mL	2mL	2mL	2mL
淀粉酶溶液	2mL	2mL	/	/
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）	/	/	4mL	4mL
蒸餾水	④	④	/	/
碘液	適量	/	適量	/
雙縮脲試劑	/	適量	/	適量
預期顏色變化	不變藍	①紫色	②	③

注釋：“/”表示不加相應物質
（1）該實驗預期產(chǎn)生①顏色變化的原因是：；請簡述雙縮脲試劑的使用方法．
（2）②處預期的顏色變化是，理由是．
（3）實驗過程中，④處均要加入蒸餾水，其目的是．

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="zbthx9b" class='quizPutTag' contenteditable='true'>