科目： 來源： 題型：
A、
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B、
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C、
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D、
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科目： 來源： 題型：
| A、8、16、16 |
| B、16、0、16 |
| C、8、8、8 |
| D、16、16、16 |
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科目： 來源： 題型：
| 生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
| 生態(tài)瓶編號 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + | |
| 丙 | + | + | + | + | - | - | |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | |
| A、乙瓶中藻類的種群密度逐漸減少 |
| B、由于丙瓶中沒有小魚，所以比甲瓶積累的有機物多 |
| C、丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量少 |
| D、非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者是構成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的四種成分 |
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科目： 來源： 題型：
某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關實驗分析錯誤的是（ �。�| A、在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率 |
| B、當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型 |
| C、de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏 |
| D、本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變 |
| B、細胞死亡是細胞癌變的結果 |
| C、細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢 |
| D、細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段 |
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科目： 來源： 題型：
| A、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同 |
| B、表現(xiàn)型相同，基因型一定相同 |
| C、基因型不同，表現(xiàn)型一定不同 |
| D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果 |
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科目： 來源： 題型：
| A、生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果 |
| B、生物體通過細胞分化，細胞之間逐漸產生了穩(wěn)定的差異 |
| C、細胞分化是細胞分裂的基礎 |
| D、分化的細胞可形成不同的組織和器官 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞衰老的過程總是與機體衰老的過程同步進行 |
| B、細胞的全能性是指受精卵發(fā)育成一個個體的過程 |
| C、細胞凋亡有利于生物體完成正常發(fā)育 |
| D、導致癌細胞容易擴散的原因是細胞之間的黏著性下降 |
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