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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

人體干細(xì)胞可通過增殖分化形成新細(xì)胞．在一次分裂過程中細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生的變化是（　�。�
①復(fù)制的兩個DNA分子完全分開；
②出現(xiàn)放射狀排列的星射線；　
③中心體發(fā)生倍增；　
④著絲點排列在一個平面上．

A、③→②→④→①

B、②→④→③→①

C、②→③→①→④

D、②→③→④→①

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科目： 來源： 題型：

將煮稻草所得的液汁中加入多種無機鹽和蛋白質(zhì)水解物，放入大果醬瓶中，放于野外一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中出現(xiàn)細(xì)菌、綠藻、絲狀藍(lán)藻、原生動物和一種小蟲．持續(xù)觀察二個月，發(fā)現(xiàn)瓶中的這些生物個體數(shù)量有如下變化．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A、細(xì)菌、原生動物、小蟲可以形成一條食物鏈

B、上述小瓶可以看成是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)

C、若補充加入同樣無機鹽和蛋白質(zhì)水解物，則各生物成分的K值不變

D、營養(yǎng)級最高的生物是小蟲

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　�。�

A、植物細(xì)胞全能性的體現(xiàn)只需要提供營養(yǎng)及植物激素

B、動物細(xì)胞核具有全能性，其全能性的體現(xiàn)不受細(xì)胞質(zhì)的影響

C、細(xì)胞全能性的體現(xiàn)需要本物種的全套遺傳信息作為基礎(chǔ)

D、細(xì)胞全能性體現(xiàn)的過程只有細(xì)胞分裂，沒有細(xì)胞的分化

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科目： 來源： 題型：

下列對葉綠素分子功能的敘述，正確的是（　�。�

A、吸收光能	B、傳遞光能
C、儲藏光能	D、轉(zhuǎn)化光能

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科目： 來源： 題型：

在雙鏈DNA分子中，每條鏈中連接兩個相鄰的脫氧核苷酸之間的鍵是（　　）

A、肽鍵	B、氫鍵
C、磷酸二酯鍵	D、高能磷酸鍵

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科目： 來源： 題型：

提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，下列敘述正確的是（　�。�

A、光合色素可以溶解在水中

B、色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C、提取液呈現(xiàn)綠色是由于含有胡蘿卜素和葉黃素

D、胡蘿卜素位于濾紙最上方，是因為其隨層析液在濾紙上擴散的速率最快

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科目： 來源： 題型：

將分離后的S型有莢膜的肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，小白鼠不死亡，從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌．將分離后的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi)，則小白鼠死亡，并從體內(nèi)分離出了S型有莢膜的肺炎雙球菌．以上實驗說明（　　）

A、R型和S型肺炎雙球菌可以互相轉(zhuǎn)化

B、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)外殼可誘導(dǎo)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型

C、S型細(xì)菌的DNA可誘導(dǎo)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型

D、S型細(xì)菌的DNA可使小白鼠死亡

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科目： 來源： 題型：

如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　　）