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科目： 來源： 題型：

從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是（　�。�

A、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

B、單側光照引起生長素（IAA）分布不均勻

C、生長素（IAA）只能由形態(tài)學上端向下端運輸

D、生長素（IAA）能促進胚芽鞘生長

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科目： 來源： 題型：

在探究性學習中，為了研究成果的信息共享，重要的一步是（　　）

A、提出假設	B、設計實驗
C、得出結論	D、表達與交流

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科目： 來源： 題型：

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子、單糖能通過而二糖不能透過的半透膜隔開，膜兩側分別加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，向U型管兩側分別加入等量的麥芽糖酶，一段時間后觀察液面高度變化情況是（　　）

A、左、右側等同高

B、左側高于右側

C、左側低于右側

D、無法確定

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科目： 來源： 題型：

科學家將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞--“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經元等人體多種組織細胞．以下有關“iPS細胞”的說法中，正確的是（　�。�

A、“iPS細胞”分化為神經細胞的過程體現了細胞的全能性

B、“iPS細胞”分化形成的細胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是DNA的不同

C、“iPS細胞”可分化形成多種組織細胞，說明“iPS細胞”在分化時遺傳物質發(fā)生了改變

D、“iPS細胞”分化形成人體不同組織細胞是因為它所含基因的執(zhí)行情況不同

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科目： 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度；
②在棄耕農田演替至森林的過程中，物種豐富度逐漸增加；
③農田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)；
④濕地中，食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構成一條食物鏈．

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

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科目： 來源： 題型：

有氧呼吸過程中，氧的作用是（　�。�

A、直接氧化體內有機物

B、使丙酮酸氧化分解生成CO₂

C、第二階段與氫結合形成水

D、在線粒體內膜上與氫結合形成水

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科目： 來源： 題型：

酵母菌是單細胞真核生物，下列說法不正確的是（　�。�

A、細胞中既有U（堿基），又有T（堿基）

B、細胞質中的遺傳物質是RNA

C、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質

D、細胞質中的DNA主要存在于線粒體中

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科目： 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈甲→乙→丙中，各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系如表所示．已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150 000百萬千焦，但其中149 875百萬千焦的能量未被生產者固定．下列有關計算不正確的是（　�。�
（單位：百萬千焦）

種群	同化量	凈生產量（凈同化量）	呼吸消耗	傳遞給分解者	傳遞給下一營養(yǎng)級	未被利用的能量
甲			65.5	3.0	15.0	41.5
乙	14.0	5		0.5	2	2.5
丙	2		1.4	微量（不計）	無