科目： 來源： 題型：
| A、①② | B、③④ |
| C、①③⑤ | D、①②⑤ |
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科目： 來源： 題型：
| A、乳酸菌與細菌在結構上相似 |
| B、創(chuàng)建細胞學說的科學家是沃森和克里克 |
| C、在你苦思冥想時，直接參與這一活動的最小生命系統(tǒng)是器官 |
| D、原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質 |
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科目： 來源： 題型：
| A、所有樣品都含有水、蛋白質和DNA |
| B、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織 |
| C、含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
| D、既有DNA又有淀粉的是玉米組織 |
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科目： 來源： 題型：
| A、蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁、細胞核都較大 |
| B、溶酶體的形成說明了經高爾基體加工的蛋白質可以保留在細胞內 |
| C、磷脂分子在粗面內質網上合成 |
| D、唾液腺細胞和心肌細胞粗面內質網均較發(fā)達 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞體積小，進化地位原始 |
| B、遺傳信息量少，通常只以一個DNA為載體 |
| C、無以核膜為界限的細胞核 |
| D、分布廣泛，對各種生態(tài)環(huán)境的適應性強 |
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科目： 來源： 題型：
| A、A中肯定有S元素 |
| B、①過程發(fā)生的化學反應稱脫水縮合，反應產生的水中的氫分別來自于氨基和羧基 |
| C、多肽中B的數目等于C的數目 |
| D、蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞→器官→組織→系統(tǒng) |
| B、細胞→組織→器官→系統(tǒng) |
| C、細胞→組織→器官 |
| D、細胞→器官→系統(tǒng) |
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科目： 來源： 題型：
| A、胰島素屬于具有調節(jié)作用的蛋白質 |
| B、嬰兒處于生長發(fā)育期需攝入較多的蛋白質 |
| C、蛋白質的基本單位氨基酸能與雙縮脲試劑呈現紫色反應 |
| D、組成抗體和載體的基本元素是C、H、O、N |
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