科目: 來源: 題型:
| A、體積小,進(jìn)化地位原始 |
| B、原核生物的細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu) |
| C、原核生物的遺傳物質(zhì)為DNA |
| D、原核生物無染色體,有核糖體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
| B、在分裂末期,細(xì)胞膜在中部內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞 |
| C、中心體復(fù)制通常發(fā)生在分裂前期 |
| D、在分裂中期,細(xì)胞中部出現(xiàn)赤道板(面) |
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科目: 來源: 題型:
| A、①②⑤ | B、②③④ | C、②④ | D、③ |
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科目: 來源: 題型:
| 試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 過氧化氫 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| 試劑或材料 | 1mL蒸餾水 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊和稀鹽酸 |
| 實驗現(xiàn)象 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 |
| A、以上組合實驗中,1號是空白對照組 |
| B、用1號和3號組對比,可以說明酶具有高效性 |
| C、用3號和4號組對比,可以說明酶的催化效率受溫度影響 |
| D、用3號和5號組對比,可以說明酶的催化效率受pH影響 |
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科目: 來源: 題型:
| A、D過程發(fā)生細(xì)胞的分裂和分化 |
| B、A、B、C保證了親子代個體間染色體數(shù)目的恒定性 |
| C、若該動物為蛙,C過程會出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育 |
| D、D過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核 |
| B、其細(xì)胞體都集中在腦和脊髓中 |
| C、其功能是接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
| D、一般說來其樹突數(shù)比軸突要多 |
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科目: 來源: 題型:
| A、某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f |
| B、某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f |
| C、某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,測得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為f,則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于2f |
| D、若某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,測得頂芽的生長素濃度為g,則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度大于h |
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科目: 來源: 題型:
| A、細(xì)胞、系統(tǒng)、群落和組織 |
| B、細(xì)胞、個體、群落和生物圈 |
| C、個體、細(xì)胞、種群和生態(tài)系統(tǒng) |
| D、個體、種群、生物圈和生態(tài)系統(tǒng) |
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