科目: 來源: 題型:
| A、3項 | B、4項 | C、5項 | D、6項 |
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科目: 來源: 題型:
| A、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過“囊泡”這種細胞器進行直接聯(lián)系 |
| B、不同生物膜中蛋白質(zhì)分子的種類、數(shù)量和排列順序大體相同 |
| C、生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既相互聯(lián)系又彼此獨立、互不干擾 |
| D、細胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源: 題型:
| A、①②③ | B、①②③④⑤ |
| C、②③④ | D、①③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲、乙、丙、丁都屬于動物細胞分裂圖象,甲、乙可能為同種生物 |
| B、圖示的四個細胞都能發(fā)生的可遺傳變異是基因突變和基因重組 |
| C、丙、丁細胞在分裂過程中沒有紡錘絲的形成,都屬于無絲分裂 |
| D、圖示的四個細胞都已經(jīng)完成了DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
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科目: 來源: 題型:
| 步驟 | 主要操作 | 目的 | |
| A | 解離 | 用純鹽酸處理根尖 | 使根尖組織中的細胞相互分離 |
| B | 漂洗 | 用清水洗去解離液 | 防止解離過度,便于染色 |
| C | 染色 | 用龍膽紫溶液處理材料 | 使染色體著色 |
| D | 制片 | 用鑷子尖弄碎根尖后再蓋蓋玻片 | 使細胞分散開來,有利于觀察 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
| A、沒有染色單體 |
| B、沒有2條X染色體 |
| C、沒有Y染色體 |
| D、沒有同源染色體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié) |
| B、下丘腦通過分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來促進代謝 |
| C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,使血糖維持在平衡狀態(tài) |
| D、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
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科目: 來源: 題型:
| A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
| C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | D、激素調(diào)節(jié) |
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