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科目： 來源：河北省期中題 題型：讀圖填空題

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
(1)植物細胞表現(xiàn)全能性的條件是_________、__________、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適宜的溫度等。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的__________結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種_______等問題。人工種子制備過程中關(guān)鍵步驟是是圖甲中[    ]________和[    ]_________過程，制作人工種子實際是________繁殖的過程。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_______。
(4)從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是_______________；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是_________________。

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

要將無根的煙草幼苗在無菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài)，合適且經(jīng)濟的培養(yǎng)基是
[     ]
A．1/2MS培養(yǎng)基
B．MS培養(yǎng)基
C．MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L
D．MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。下列敘述正確的是
[     ]
A．①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B．對香蕉進行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
C．②階段為脫分化過程
D．X代表愈傷組織

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：讀圖填空題

美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株，過程圖解如下�；卮鹋c之有關(guān)的問題：
(1)科學家所用的這種生物技術(shù)叫做________。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞具有_______性。B過程稱為___________，C過程稱為_____________。
(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同？________________；染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同？_______________；細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？________________。

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：讀圖填空題

假如有兩個純種小麥，一個的性狀是高稈(D，易倒伏)，能抗銹病(T)；另一個的性狀是矮稈(d，抗倒伏)，易銹病(t)。用這兩種純種小麥進行以下的育種試驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)所示的育種方法叫_________育種。
(2)①過程最常用的方法是_____________。

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科目： 來源：江西省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是美國科學家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖。請據(jù)圖回答：
(1)[4]是由[3]中單個細胞經(jīng)過_____形成的細胞團，再進一步發(fā)育成[5]_______。
(2)這一事實說明高度分化的植物細胞仍保持著________，即________。
(3)據(jù)此實驗可以推斷，高度特化的動物細胞，也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是______。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

下圖是植物組織培養(yǎng)，實驗開始時如甲圖所示，一段時間后得到乙，由圖乙愈傷組織分化出根可知培養(yǎng)基中
[     ]
A．細胞分裂素多，生長素少
B．細胞分裂素少，生長素多
C．細胞分裂素和生長素相等
D．只有細胞分裂素

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科目： 來源：模擬題 題型：填空題

玫瑰花色絢麗多彩，素有“花中皇后”美譽。
(1)某品系玫瑰的花色受兩對獨立遺傳的基因共同控制(M/m和N/n)。若每一個M、N都為表現(xiàn)型貢獻等量的紅色，而m、n對紅色無貢獻，則深紅色(MMNN)與白色(mmnn)親本雜交，F(xiàn)2中最多能表現(xiàn)出_____種花色，其中表現(xiàn)型與F1相同的占_______。
(2)自然界中玫瑰沒有生成藍色素所需的R基因，科學家將藍三葉草中的R基因?qū)朊倒�，成功培育出了名貴的藍玫瑰，該技術(shù)的核心步驟是_______。在進行商品化生產(chǎn)之前，必須對藍玫瑰進行_______評估。
(3)為了抑制藍玫瑰中其他花色基因的表達，可向受體細胞中轉(zhuǎn)入反義DNA，使其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物與其他花色基因產(chǎn)生的mRNA進行堿基互補配對，從而阻止基因表達的_______過程。
(4)為避免有性生殖后代出現(xiàn)_______分離，宜運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖藍玫瑰。在所用的培養(yǎng)基中需要添加_______，以誘導(dǎo)脫分化和再分化過程。接種3～4天后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)外植體邊緣局部污染，最可能的原因是_______。

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科目： 來源：山西省模擬題 題型：讀圖填空題

(選做題)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題。
(1)某同學設(shè)計的提取玫瑰精油的實驗流程如圖所示：
在②步中使用___________(填“水中"“水上”或“水汽”)蒸餾更簡便易行。在操作時向蒸餾燒瓶中加入幾片碎瓷片，目的是_____________。
(2)提取精油時，為了使油水分層，要向油水混合物中加入_________，分離的油層還含有少量水，需加入__________，再用過濾法將其除去。
(3)提取玫瑰精油的另一種方法是___________。
(4)生產(chǎn)上為了擴大玫瑰花的種植，采用組織培養(yǎng)。如果組織培養(yǎng)中外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時應(yīng)注意___________。培養(yǎng)一段時間后，會通過_________形成愈傷組織，愈傷組織細胞的特點是_________________。
(5)組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是__________。選取合適的外植體作為起始材料，并要對外植體進行。植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分與微生物的培養(yǎng)基主要區(qū)別在于需要加入，組織培養(yǎng)的過程中需要的環(huán)境條件有哪些______________(至少3點)。

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科目： 來源：廣東省模擬題 題型：讀圖填空題

下圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答： 
(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了_______等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項)。
(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是_________，可通過________技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細胞培養(yǎng)成植株。若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因，可采用_________技術(shù)。
(3)為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對母豬注射_____________，做超數(shù)排卵處理，以獲得更多的良種豬卵母細胞，然后培養(yǎng)到__________期，與經(jīng)過________處理的良種豬精子進行體外受精。將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生__________反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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