科目: 來源: 題型:
| A、生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素的作用是直接的,而赤霉素的作用是間接的 |
| B、赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用,對(duì)②過程起抑制作用 |
| C、赤霉素是通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過程而發(fā)揮作用的 |
| D、抑制②過程酶的活性一定能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) |
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科目: 來源: 題型:
| A、a~b過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組 |
| B、秋水仙素的作用時(shí)期在b~c過程 |
| C、c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
| D、f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目: 來源: 題型:
| A、細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度 |
| B、細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度 |
| C、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性 |
| D、原生質(zhì)層具有選擇透過性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
| B、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時(shí)間,然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的方格區(qū) |
| C、探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,要做預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略 |
| D、在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、46、23條 |
| B、46、46條 |
| C、23、23條 |
| D、23、46條 |
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科目: 來源: 題型:
| A、數(shù)目不同,形態(tài)不同 |
| B、數(shù)目不同,形態(tài)相同 |
| C、數(shù)目相同,形態(tài)相同 |
| D、數(shù)目相同,形態(tài)不同 |
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