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某科研小組開展了人白細胞介素18（IL-18）對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究． 實驗原理：機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡． 實驗步驟：
①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組；
②甲組無輻射損傷；乙組輻射損傷（⁶⁰Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射1L-18．
③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后，檢測并計算細胞凋亡相對值．
（1）脾屬于機體免疫系統(tǒng)的，1L-18是一種淋巴因子，由  細胞分泌；淋巴因子與  都屬于免疫活性物質．
（2）細胞凋亡是由遺傳決定的  死亡，與細胞凋亡直接相關的細胞器是．
（3）設置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響．設置乙、丙兩組的目的是．
請設計實驗結果記錄表．
（4）科研小組還設置了丁組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同 前三組，與丙組相比，設置丁組的目的是．

如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：

（1）圖中所示的是免疫過程，b細胞的名稱為．
（2）若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中細胞特異性識別．
（3）已知圖中所示物質d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個二硫鍵（-SH+-SH→-S-S-+2H）．若此物質由100個氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對分子質量為128，此物質的相對分子質量約是．與物質d合成分泌直接有關的細胞器有．（至少答3個才給2分）
（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的病．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是細胞．
（6）目前普遍認為，人體的穩(wěn)態(tài)維持的主要調節(jié)機制是調節(jié)網(wǎng)絡．

2004年12月，印度洋發(fā)生海嘯，遇難者達20多萬人，中國科學家參與了尸體的辨認工作，主要是從尸體細胞與家屬提供的死者生前生活用品中分別提取DNA，然后進行比較確認，請回答：
（1）人體DNA的主要載體是．
（2）為了保證實驗的準確性，需要先用PCR技術克隆出較多的DNA樣品，操作時DNA分子受熱解旋為單鏈，然后在酶催化下合成新鏈，如此循環(huán)擴增．
（3）下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體上同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，據(jù)此可判斷，三組DNA中不是同一人的是．

	A組	B組	C組
尸體中的DNA單鏈堿基序列	ACTGACGGTT	GGCTTATCGA	GCAATCGTGC
家屬提供的DNA單鏈堿基序列	TGACTGCCAA	CCGAATAGCT	CGGTAAGACG

（4）此方法還可用于判斷不同物種之間親緣關系的遠近，科學家分別提取了甲、乙、丙三種生物的DNA分子做鑒定，結果如圖，
請問其中親緣關系最近是，這種方法就是．該方法還可以用于（舉兩個例子）．

激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中和對環(huán)境的適應過程中都發(fā)揮著重要作用，依據(jù)植物激素調節(jié)的相關知識，回答下列問題：
（1）生長素并不直接參與代謝過程，而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的，其所發(fā)揮的作用因、和而有較大的差異．
（2）赤霉素的合成部位主要是、幼根和幼芽，用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需就可產(chǎn)生α-淀粉酶，可簡化工藝．

下表是用于無土栽培的一組營養(yǎng)液配方

Ca（NO3）2	MgSO4	KH2PO4	KCl	FeCl3	H2O
1.0g	0.25g	0.25g	1.2g	0.005g	1000mL

該配方中屬于植物所需大量元素的是．

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實驗．實驗的主要過程及結果如下表所示：

組別	第一次接種（滅活的痢疾桿菌）	第二次接種（滅活的痢疾桿菌）	抗體合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接種	+
乙	正常的鼷鼠	接種	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接種	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接種	+
戊	摘除胸腺后注入T細胞的鼷鼠	接種	++++

（1）與甲組相比，乙組鼷鼠體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的，當?shù)诙�次接種時，其就會迅速增殖、分化產(chǎn)生新的，進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應．
（2）戊組與丁組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要細胞的幫助．與乙組相比，丁組鼷鼠抗體合成程度較低的原因是．
（3）為驗證T細胞是細胞免疫的細胞，請補全實驗設計的思路和結果：
①切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官易保留在鼷鼠體內；
②_；
③．

圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙是一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化的曲線．請據(jù)圖回答：

（1）碳元素從A→E的流動形式是．
（2）用字母和箭頭表示出圖甲中的食物鏈：．
（3）圖乙中，若消耗植物10000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增加kg．
（4）圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被所利用．
（5）圖甲中能表示分解者的是（用圖中字母表示），圖乙中的②相當于圖甲中的．

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的價值．
②圖甲中能構成群落的是．若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是．
③圖乙中的a、b表示的含義分別為：a，b．
④圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是．
（2）經(jīng)調查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個物種）．一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結果如圖丁所示．通過比較圖丙和圖丁可知，營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加．
（3）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛．甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食．甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動．甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲．請回答：
若在上述植物上施用人工合成的物質X，短期內該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是：甲昆蟲天敵數(shù)量（增加、不變、減少）；乙昆蟲天敵數(shù)量（增加、不變、減少）．

如圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結構是．
（2）圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結構模式圖．圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結構有個．
（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的或的膜．圖乙中④處的液體為．
（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質參與才能下完成，神經(jīng)遞質由A細胞合成，經(jīng)過（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)作用將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙．
（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要直接提供能量，所以在突觸小體含較多的 （細胞器）．
（6）突觸后膜上“受體”的化學本質是．
（7）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是．

下圖甲是洋蔥管狀葉的細胞內發(fā)生的生理過程示意圖．I、Ⅱ、III表示不同的細胞結構，①～⑥表示生理過程，A～G表示化學物質．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中②、Ⅱ和A分別指代、和．
（2）圖甲中所示的生理過程，可發(fā)生在人體細胞內的是（填序號）．
（3）將一些洋蔥管狀葉放在一個錐形瓶內，如圖乙所示．若要利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型，則必須設置對照實驗且兩裝置應放在的環(huán)境下才能得出實驗結論，請簡要概述對照實驗裝置（假設對照實驗裝置編號為Ⅱ，原裝置編號為Ⅰ）應如何設計．
下表是利用裝置Ⅰ和Ⅱ進行實驗得到的現(xiàn)象和結論，請認真分析并完成下表．

序號	裝置中有色液滴的移動現(xiàn)象		結論
	裝置Ⅰ	裝置Ⅱ
①	向左移		只進行有氧呼吸
②		向右移	只進行無氧呼吸
③	向左移	向右移

（4）取洋蔥根尖做有絲分裂實驗時，通過顯微鏡觀察的目標區(qū)域應位于圖丙的（填字母）區(qū)．采用物理或化學的方法可以抑制洋蔥細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“一”表示停留時期．加入過量胸苷的作用機理可能是；低溫處理很可能是抑制了的活性如要觀察洋蔥細胞的染色體形態(tài)，應選擇秋水仙素處理，原因是．

方法	時間
	間期	前期	中期	后期	末期
加入過量胸苷	-
秋水仙素			-
低溫	-	-	-	-	-