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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合速率的變化情況;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b變化.丁、戊分別表示在一定實驗條件下測得的某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸速率與溫度之間的關(guān)系.請分析回答:

(1)甲圖中,一晝夜CO2濃度最高和最低的分別是a、b對應(yīng)的時刻,a、b兩個時刻的生物學(xué)意義是
 

(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
①.理由:
 

②.理由:
 

(3)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中C3的含量
 
(填“多”或“少”),[H]的含量
 
(填多少或“少”).乙圖中如果在C點時溫度降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來.
(4)影響圖丁中E點上下移動的主要外因是
 

(5)圖戊中的數(shù)據(jù)需要在適宜光照條件下測量嗎?
 

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如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié).據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)由下丘腦通過胰島對血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于:
 

(2)在①、②、③、④四種激索中不是由垂體細胞合成的激素是
 
(填序號).激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 
,激素乙與腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)方面的關(guān)系稱
 

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科目: 來源: 題型:

如圖甲的細胞可產(chǎn)生抗體,圖乙表示正在出芽的酵母菌.

(1)甲和乙的細胞都屬于
 
細胞.從圖中看,與葉肉細胞的結(jié)構(gòu)不同的是:甲和乙的細胞都沒有
 

(2)甲的細胞可以由
 
分化而來.用數(shù)字標號和箭頭,依序?qū)懗鰠⑴c了抗體合成與分泌全過程的細胞結(jié)構(gòu):
 

(3)酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是[
 
]
 
,產(chǎn)生CO2的場所是[
 
]
 
.(寫出數(shù)字符號及結(jié)構(gòu)名稱)
(4)甲的細胞比乙的細胞代謝速率快,從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因:
 

(5)從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 

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如圖所示是人體劇烈運動過程中和運動后部分生理指標變化情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)劇烈運動過程中,血乳酸含量
 
,原因是
 
.運動后20小時血乳酸含量恢復(fù)正常的可能途徑有
 
 

(2)運動后分別以高糖和高脂肪高蛋白膳食補充肌糖元虧損,高糖膳食45小時肌糖元含量恢復(fù),而高脂肪和高蛋白質(zhì)膳食后恢復(fù)很少,說明
 

(3)運動后出現(xiàn)肌肉酸痛,一是乳酸堆積刺激神經(jīng)產(chǎn)生痛覺,二是乳酸堆積造成肌細胞
 
增大,肌細胞從周圍吸收水分,引起肌肉水腫.
(4)運動過程中,血液中的二氧化碳含量也隨之升高,刺激
 
興奮,從而加快對二氧化碳的清除,該調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).

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為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進行了實驗,實驗步驟和結(jié)果見表.請回答:

試管編號
實驗步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍色淺藍色
(1)實驗中加入緩沖液的作用是
 

(2)分析實驗結(jié)果可知:對酶活性有影響的離子是
 
,其中對酶活性有抑制作用的離子是
 
,對酶活性有促進作用的離子是
 

(3)該實驗中設(shè)置4號試管的目的是
 
;設(shè)置3號試管的目的是
 

(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測,2號試管中的顏色是
 
.根據(jù)上述實驗結(jié)果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是:
 

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圖1是下丘腦-垂體-甲狀腺活動示意圖,圖2是甲狀腺激素的細胞內(nèi)作用機制示意圖,P為RNA聚合酶,PB是甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍祝琓HR、RXR為甲狀腺激素受體.據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體產(chǎn)生冷覺的部位在
 
,當(dāng)人體感覺寒冷時,TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)分泌量分別為
 
(上升/不變/下降).
(2)圖1中⑤過程為
 
調(diào)節(jié).
(3)圖2中①是游離的甲狀腺激素跨膜進入細胞內(nèi)過程,與該過程直接相關(guān)細胞器是
 

(4)甲狀腺激素受體位于
 
,由圖可知激素-受體復(fù)合物和
 
共同調(diào)節(jié)基因表達的
 
過程.

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科目: 來源: 題型:

圖甲是某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)同一部位的4個不同分裂時期細胞的圖象.請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細胞與念珠藻細胞的主要區(qū)別是甲細胞中含有結(jié)構(gòu)
 
(填序號).
(2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號);若圖甲細胞能合成生長激素,則在該激素合成、運輸、分泌出細胞的過程中,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(3)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其含有的
 
種類和數(shù)量就越多.若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細胞對葡萄糖的吸收速率大大降低,而對碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響.這說明該藥物最可能的作用是
 

(4)若圖甲為人體骨髓造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.造血干細胞能分裂分化成多種血細胞的根本原因是
 

(5)據(jù)乙圖可知該生物體細胞中染色體數(shù)目最多時為
 
條;圖中含有同源染色體的細胞是
 
(填字母);A細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
;D細胞所處時期的染色體行為是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于
 
,若直接刺激傳出神經(jīng)引起免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng),該過程
 
 (能、不能)稱為反射,主要原因是
 

(2)研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降.若圖示的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為
 
,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是
 

(3)目前普遍認為,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.在人和高等動物中,
 
調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,上述示意圖能體現(xiàn)出該調(diào)節(jié)方式具有
 
等特點.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示野外水稻(C3植物、陽生植物)光合作用與光照強度的關(guān)系,結(jié)合坐標曲線圖,回答下列有關(guān)問題.
(1)圖中縱坐標除用CO2的吸收量和釋放量表示植物光合作用強度外,還可以用
 
作為衡量指標.
(2)①上圖中植物處于a點時,細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
.當(dāng)光照強度為e時,光合作用強度
 

②若曲線表示陰生植物,b點應(yīng)向
 
移動,原因是
 
;若橫坐標為CO2濃度,曲線表示C4植物,b點應(yīng)向
 
移動,原因是
 

(3)如圖中限制曲線ac段的因素為
 
;限制曲線cd段的外界因素是
 

(4)假設(shè)在不同的光照條件下,呼吸速率相等,請在圖中用虛線繪出真光合作用(只表示光合作用,不包括呼吸作用)的曲線.
 

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科目: 來源: 題型:

Ⅰ根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題
①生物組織中還原糖的鑒定     ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②生物組織中脂肪的鑒定            ⑥觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定     ⑦探究酵母菌細胞呼吸的方式
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實驗中需要水浴加熱的有
 
(序號).
(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤⑥,其中酒精所起的作用分別是
 
、
 
、
 

(3)下列有關(guān)上述實驗的敘述中正確的是
 

A.做①實驗時,可用剛榨取的無色的甘蔗汁液
B.做③實驗時,要用新配制的斐林試劑進行檢驗
C.⑤實驗根據(jù)四種色素在層析液中溶解度不同的原理進行色素的分離
D.做⑦實驗時,可用溴麝香草酚藍溶液來檢驗是否有酒精生成.

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