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現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，能決定生物進(jìn)化方向的是（　�。�

種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體．種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述不正確的有（　　）

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解，正確的是（　�。�

下列人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

在下列物質(zhì)或過(guò)程中，一般不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（　�。�
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲狀腺激素 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨胰島素．

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的期．
（2）該細(xì)胞此時(shí)有個(gè)DNA分子，條染色單體．
（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有條．
（4）此時(shí)期繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期時(shí)，將在赤道板位置出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．
（5）請(qǐng)?jiān)诖痤}卷坐標(biāo)圖中畫(huà)出有絲分裂DNA的數(shù)量變化曲線．
．

某課外學(xué)習(xí)小組在某受污染水域采集到水樣，欲對(duì)水樣中的生物及其成分進(jìn)行鑒定，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，則在實(shí)驗(yàn)前需用對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行處理，其作用是①②，然后用對(duì)其進(jìn)行染色觀察，
（2）鑒定染色體是否含有還原糖時(shí)，老師建議將染色體徹底水解，然后對(duì)水解溶液中成分進(jìn)行鑒定；使用的試劑是，成分為（沒(méi)有濃度不給分），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)加熱后出現(xiàn)則證明有還原糖存在；查閱資料過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，DNA有一種特有堿基中文名稱(chēng)為；
（3）顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種小的單細(xì)胞動(dòng)物，咨詢(xún)大學(xué)老師得知其體內(nèi)可能含有脂肪顆�；虻矸哿�，欲鑒定是哪種顆粒成分可用進(jìn)行染色，出現(xiàn)則為脂肪，同時(shí)鑒定過(guò)程中對(duì)染色后的載玻片要用處理，其作用是洗去，否則可能為淀粉．

下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（　　）
①一個(gè)細(xì)菌   ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚(yú)  ③一片草地  ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物．

下列名稱(chēng)中，屬于細(xì)胞的產(chǎn)物是（　　）

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng)是．②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是．①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是．
（2）圖一中（4）過(guò)程中的中間產(chǎn)物是，它進(jìn)入線粒體的條件是．
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量將．乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的℃最佳．圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中點(diǎn)表示．
（5）某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題：．
需特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)必須在條件下進(jìn)行．
（6）寫(xiě)出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過(guò)程的反應(yīng)式：
①
②．