科目: 來(lái)源: 題型:
| A、改用凹面反光鏡和較大的光圈 |
| B、改用凹面反光鏡和較小的光圈 |
| C、改用平面反光鏡和較大的光圈 |
| D、改用平面反光鏡和較小的光圈 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 |
| B、在復(fù)制過(guò)程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成 |
| C、復(fù)制過(guò)程需要解旋酶、DNA連接酶的催化,并且需要消耗ATP |
| D、復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| 組別 | A | B | C |
| 2,4-D濃度/(mol?L-1) | 10-14 | 10-12 | 10-10 |
| A、圖示2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)表明其生理作用具有雙重性 |
| B、該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠確定2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 |
| C、該實(shí)驗(yàn)中用2,4-D溶液對(duì)插條處理的方法有浸泡法或沾蘸法 |
| D、用2,4-D處理扦插枝條時(shí),應(yīng)該處理扦插枝條的上端 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O |
| B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性 |
| C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 |
| D、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中50%帶有放射性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、扦插枝條上芽的數(shù)量 |
| B、2,4-D溶液的濃度 |
| C、2,4-D溶液處理扦插枝條的時(shí)間 |
| D、扦插枝條的生根總長(zhǎng)度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度可能為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度 |
| B、生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度可能都低于A點(diǎn)時(shí)的濃度 |
| C、生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度可能都位于C點(diǎn)附近的濃度 |
| D、再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
| A | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多 |
| B | 用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無(wú)水已醇分離色素 | 能看到濾紙上四條清晰的色素帶 |
| C | 用32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性 | 帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高 |
| D | 用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理 | 都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 |
| B、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照 |
| C、處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部 |
| D、用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、促進(jìn)山茶花插條生根的最適濃度為c |
| B、用NAA處理山茶花插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
| C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| D、本實(shí)驗(yàn)的自變量促進(jìn)山茶花插條生根的NAA濃度大小 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、甲、乙的單一變量為有沒(méi)有生長(zhǎng)素 |
| B、甲圖枝條的下端也有生長(zhǎng)素 |
| C、若想探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度,乙組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該設(shè)置多組,并設(shè)置一系列的生長(zhǎng)素的濃度 |
| D、圖中生根情況可以說(shuō)明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 |
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