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下面是表示光合作用和呼吸作用中五個生理過程的簡圖（分別用A-E表示），請分析回答：

（1）在上述生理過程中，O₂的產(chǎn)生部位是，O₂的利用部位是．
（2）在圖中的A過程中發(fā)生的能量變化是，該過程是在葉綠體的上進(jìn)行的．
（3）圖中的C過程表示有氧呼吸的第階段，該過程是在中進(jìn)行的．
（4）在圖中的C-E過程中，產(chǎn)生ATP最多的是過程，該過程是在內(nèi)進(jìn)行的．
（5）夏季晴朗的中午，植物的光合作用會減弱，此時限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是．
（6）晴朗的夏季，一天早晨測得某植物體干重為M1，傍晚測得其干重為M2，第二天早晨測得其干重為地，則三者由大到小的排列為．
（7）若從新鮮綠葉中提取葉綠體中的色素，需用的化學(xué)藥品有．

現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)征綠色開花植物產(chǎn)生O₂需要光，為正確控制變量，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準(zhǔn)確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO₂濃度的變化情況，在棚內(nèi)安裝了CO₂測定器，假定6時、18時分別為日出、日落時問，預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO₂濃度的變化情況是（　�。�

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物重要的代謝過程，受到多種因素的影響．據(jù)圖回答以下的問題．圖1中I、II表示光合作用的過程，1、9表示相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2-8代表相關(guān)的物質(zhì)．

（1）圖1中Ⅰ階段表示光合作用的階段，其反應(yīng)場所是[]；物質(zhì)4、5分別代表、．
（2）科學(xué)家用放射性同位素示蹤法研究小球藻光合作用的Ⅱ階段，為了追蹤碳原子的去向，應(yīng)往小球藻的培養(yǎng)液中通入，放射性在物質(zhì)中轉(zhuǎn)移的途徑是（用圖中的數(shù)字表示）．
（3）在農(nóng)作物種植中發(fā)現(xiàn)，種植密度過大會影響單株植物的光合作用產(chǎn)量或速率，影響I階段主要環(huán)境因素是，影響Ⅱ階段的主要環(huán)境因素是．
（4）圖2表示環(huán)境條件適宜時某種植物葉片的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中A點(diǎn)的數(shù)據(jù)必需在
條件下才能測得；C點(diǎn)時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是．該植物葉片在光照強(qiáng)度為6Klx
時的真正光合速率為（CO₂mg/100m²/小時）．

如圖是光合作用過程的部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①②是光合作用中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程，①是，②是．
（2）圖中A表示的物質(zhì)是，它來自于的光解．
（3）如果能控制CO₂的話，若突然中斷CO₂供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C₃化合物與C₅化合物的變化是：C₃化合物，C₅化合物．
（4）如用¹⁴CO₂示蹤，在光合作用過程中，¹⁴C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是．

如圖表示葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ過程在葉綠體的上進(jìn)行；Ⅱ過程的名稱是；Ⅰ過程為Ⅱ過程提供物質(zhì)A和ATP，其中物質(zhì)A是．
（2）若突然增加光照，短時間內(nèi)C物質(zhì)的含量變化是；植物處于自然環(huán)境中，B物質(zhì)和C物質(zhì)濃度達(dá)到穩(wěn)定時，B的濃度比C（低/高）．
（3）Ⅲ過程的名稱是，E物質(zhì)是．
（4）如表表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO₂釋放量和O₂吸收量的相對值．氧濃度為b時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為a時，該植物的呼吸類型為．

	a	b	c	d
CO2釋放量	10	8	6	7
O2吸收量	0	3	4	7

楊樹葉肉細(xì)胞中光合作用發(fā)生的部位是（　　）

圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的A物質(zhì)是由在光下分解產(chǎn)生，其作用是．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于，若用放射性同位素¹⁴C標(biāo)記CO₂，則¹⁴C最終進(jìn)入到光合作用的產(chǎn)物中．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是．

測定植物光合作用速率最有效的方法是測定（　�。�

圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O₂的變化量（g/m²﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為；此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有．
（2）白瓶中測得的O₂變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O₂的總量為．
（3）白瓶在水深3m時，O₂的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處時，則水藻細(xì)胞中C₃的含量將．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，可表示水藻的速率．
（5）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是．
（6）為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的偶然誤差，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，除要控制無關(guān)變量相同，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)進(jìn)行．