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科目: 來源: 題型:

一種植物的落葉入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過程不涉及(  )
A、呼吸作用、光合作用、激素調控
B、等位基因分離、非等位基因的自由組合
C、DNA的復制、轉錄、蛋白質的合成
D、有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成

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科目: 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,脫脂和低脂食品成為食品消費的主流,但是脂類也是人體重要的營養(yǎng)成分,其中生物體內脂肪的生理功能包括( 。
①生物膜的重要成分               ②儲能物質 
③緩沖和減壓、保護內臟器官        ④具有生物活性,對生命活動具有調節(jié)作用
⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收   ⑥絕熱體、保溫作用.
A、①②⑥B、②③⑥
C、③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示.實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉向較重一側.
實驗步驟:
①調節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù);
③加大燈泡與裝置間距離,過l5分鐘再觀察記錄;
④連續(xù)重復步驟.
實驗結果繪制如圖二,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是
 
,通過
 
進行調控.
(2)請據實驗結果分析回答:
①B點與A點比較,光合作用強度較大的是
 
點,C點與D點相比單位時間內積累有機物較多的是
 
點.
②C點時光合作用強度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度.
③與A點相比較,D點時葉肉細胞的C3含量
 
,C5含量
 
,此時指針位于天平原點0的
 
側.
(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸作用強度,需要對此裝置進行
 
 處理,如果此時水浴溫度下降,指針的偏轉會受影響,從內在因素分析是因為
 

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科目: 來源: 題型:

右圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,D為矮桿基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高桿基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草(二倍體)雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).

(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,丙品系體細胞中染色體數(shù)為56條,若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同,則丙品系的一個染色體組含有
 
條染色體.
(2)培育乙品系過程中需用到的工具酶有
 

(3)甲和丙雜交得到F1,若F1減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對,將隨機移向細胞的任何一極,F(xiàn)1產生的配子中DdR占
 
(用分數(shù)表示).
(4)甲和乙雜交,得到的F1中矮桿抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有
 
種(只考慮圖中的有關基因).
(5)若把甲和乙雜交得到的F1基因型看作DdTt,請用遺傳圖解和必要的文字表示F1經單倍體育種得到矮桿抗白粉病純合子的過程.
 

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科目: 來源: 題型:

完成DNA與RNA的比較表
 DNARNA
主要存在場所(1)
 
(2)
 
基本單位(3)
 
(4)
 
結構特點(5)(填雙鏈或單鏈
 
(6)(填雙鏈或單鏈
 
化學組成堿基 (7)(用字母表示)
 
(8)(用字母表示)
 

 
五碳糖(9)
 
 
磷酸(P)

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科目: 來源: 題型:

如圖示人體內物質代謝的簡圖,圖中字母表示物質,數(shù)字序號表示生理過程.據圖回答下列問題:

(1)A是
 
;D是
 
;E是
 

(2)過程②進行的場所是
 
(填細胞器).過程③產生的物質將被轉化成[B]
 
排出體外.
(3)由中間產物轉變?yōu)榘被岜仨毻ㄟ^[
 
]
 
作用.人在馬拉松運動中,骨骼肌所消耗的能量主要來自圖中[
 
]途徑.
(4)“中間產物”主要是
 

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科目: 來源: 題型:

下列關于生命活動調節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A、臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū),病人能說話,但不能聽懂別人的談話
B、激素調控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
C、寒冷時,人體發(fā)生骨骼肌不自覺的戰(zhàn)栗,這時下丘腦的分泌功能增強
D、水和無機鹽平衡的調節(jié),體溫的恒定,血糖穩(wěn)態(tài)的調節(jié)都與下丘腦有關

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科目: 來源: 題型:

如圖中的X代表的細胞是( 。
A、效應T細胞B、效應B細胞
C、吞噬細胞D、癌細胞

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科目: 來源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖作答.

(1)寫出圖中細胞的名稱:a
 
,f
 

(2)寫出圖中物質的名稱:A
 
,B
 

(3)寫出圖中免疫種類是:③
 
,④
 

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科目: 來源: 題型:

某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒(  )
A、喪失非特異性免疫能力
B、仍有部分細胞免疫功能
C、仍有部分體液免疫功能
D、吞噬細胞功能異常

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