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科目： 來源： 題型：

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，分別與上述三種變異類型對應(yīng)正確的是（　�。�
①果蠅的白眼   ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒   ③八倍體小麥的出現(xiàn)；
④人類的色盲   ⑤玉米的高桿皺形葉          ⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥．
A、①②③；④⑤；⑥
B、①②；④⑤⑥；③
C、②⑤；①④⑥；③
D、①④；②③⑤；⑥

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科目： 來源： 題型：

下列哪一種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力（　�。�
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B、增加生物的種類
C、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
D、減少生物的種類

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科目： 來源： 題型：

增加O2的供應(yīng)，產(chǎn)量明顯得到提高的是（　�。�
A、生產(chǎn)果酒B、生產(chǎn)果醋
C、生產(chǎn)果汁D、以上各項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：

海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)（如圖，注：兩組紅鯛魚生長狀況、條件及飼喂時間都相同）．該實(shí)驗(yàn)說明（　　）
第一組第二組
A、環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、雌性紅鯛魚由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚的激素調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目： 來源： 題型：

某酒廠在釀酒過程中，檢測發(fā)現(xiàn)酵母菌活菌數(shù)量適宜，卻無酒精產(chǎn)生，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、降低溫度B、隔絕空氣
C、加緩沖液D、加新鮮培養(yǎng)基

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科目： 來源： 題型：

俗話說：“一母生九子，連母十個樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”．引起這種“變異”的主要原因是（　�。�
A、自然選擇B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目： 來源： 題型：

通過雜交而產(chǎn)生的變異屬于（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、不遺傳變異D、染色體變異

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程回答：

（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C將
 
，這一現(xiàn)象說明
 
．
（2）圖乙中，胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是
 
，運(yùn)輸方式是
 
．

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科目： 來源： 題型：

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還能夠說明DNA的什么特點(diǎn)（　�。�
A、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、是生物的主要遺傳物質(zhì)
C、能控制蛋白質(zhì)的合成
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開
C、孟德爾成功的原因包括正確的選用實(shí)驗(yàn)材料和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等
D、克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，還提出了“中心法則”

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同步練習(xí)冊答案