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科目: 來源: 題型:

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、據圖可知CO2濃度為a時,高光強(曲線A)下,凈光合速率為0
B、CO2濃度大于c時,限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2
C、CO2濃度小于a時,呼吸作用產生的CO2量大于光合作用吸收的CO2
D、據圖可知CO2濃度和光強會影響凈光合速率從而影響植物的產量,故為提高植物的產量,應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響

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科目: 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、探究植物細胞吸水和失水的實驗過程,需用高倍鏡觀察紫色大液泡體積變化和原生質層位置
B、用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素
D、觀察人口腔上皮細胞的線粒體的實驗中,細胞及其中線粒體能維持活性

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科目: 來源: 題型:

生長素的生理作用特點是( 。
A、只在低濃度時起作用
B、既能促進生長,也能抑制生長
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目: 來源: 題型:

下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的有關敘述,錯誤的是(  )
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫
B、血液中鈣鹽過多引起肌肉抽搐
C、再次接觸同種過敏原引起過敏反應
D、當血糖濃度過高時,可直接刺激胰島B細胞產生胰島素

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科目: 來源: 題型:

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,因而被要求進行醫(yī)學隔離.在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現該男子體內有相應的抗體出現,但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現其他癥狀.請回答下列問題:
(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于
 
增多和
 
不暢造成的.
(2)該男子在體溫升高期間,按照自己以往對付感冒的做法,大量飲水.這樣做會使得
 
下降,減少對下丘腦的
 
感受器的刺激,從而減少
 
的分泌和釋放,導致排尿量
 
,有利于排出代謝廢物.
(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥,但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是:
 

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科目: 來源: 題型:

小腸的吸收是指食物消化后的產物、水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程.0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水.某同學將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進行實驗,實驗步驟和實驗結果如表.
向腸袋內注入等量的溶液,使其充盈0.7%NaCl
10mL
0.9%NaCl
10mL
1.1%NaCl
10mL
0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時后,測腸袋內NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請根據實驗結果回答:
(1)實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從
 
;丙組從
 
.在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處.本實驗中水分子的這種移動過程稱為
 

(2)比較乙和丁的實驗結果,可推測小腸在吸收Na+時,需要
 
的參與.

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科目: 來源: 題型:

下列有關育種的敘述,正確的是( 。
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成   
②多倍體育種僅局限在植物范圍     
③欲使植物體表達動物蛋白可用誘變育種的方法    
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子     
⑤培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理   
⑥培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理        
⑦我國用來生產青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同    
⑧培育無子番茄是利用基因重組原理.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥⑦⑧D、④⑥

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科目: 來源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,通過某些技術可以分別將它轉變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮?br />①AABB;         ②aB;       ③AaBBC;   ④AAaaBBBB.
則采用的技術依次是( 。
A、誘變育種        轉基因技術       花藥離體培養(yǎng)        細胞融合
B、雜交育種        花藥離體培養(yǎng)      轉基因技術         多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)    誘變育種          多倍體育種         轉基因技術
D、細胞融合        雜交育種          誘變育種           多變體育種

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科目: 來源: 題型:

萘乙酸(NAA)是科學家通過化學的方法合成和篩選的在結構和生理作用方面與生長素相似的物質,其生理作用也與濃度密切相關,探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農業(yè)生產的應用上具有非常重要的意義.

一、實驗原理:
萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調節(jié)作用具有
 
性,即
 

二、實驗過程與方法:
(1)取材;取山茶花植株生長良好的半木質枝條,剪成5-7cm,每段插條芽數相同.
(2)實驗:
①將插條分別用不同的方法處理如圖1;
②將處理過的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃).
(3)記錄:小組分工,根據實驗數據,建立數學模型如圖2.
三、結果分析與評價:
(1)從圖2中,可得出的結論是
 

(2)插條若沒有生出不定根,其原因最可能是
 

(3)溫度、處理時間等要一致,其原因是
 

(4)每組都選取10根插條,其目的是
 

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科目: 來源: 題型:

以下選項涉及了基因和性狀的相關內容,其中正確的是( 。
A、基因重組可以產生新的基因
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息,DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因
C、基因突變在自然界中廣泛存在,并且對生物自身大多是有害的
D、在遺傳過程中若不發(fā)生交叉互換,則同一條染色體的基因會連在一起傳遞

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