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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B、高等植物某些器官(如玉米的胚、馬鈴薯的根、甜菜塊莖)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
C、快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量
D、等量的酵母菌,甲組進(jìn)行有氧呼吸,乙組進(jìn)行發(fā)酵.若兩組消耗了等量的葡萄糖,則兩者釋放的二氧化碳和消耗氧氣的物質(zhì)量之比是4:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某農(nóng)田只存在農(nóng)作物→農(nóng)業(yè)害蟲→青蛙一條食物鏈,圖甲表示自然狀態(tài)下,一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的不同去向的相對(duì)值(分別用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).圖乙表示在其他條件適宜時(shí),溫度對(duì)該農(nóng)作物光合和呼吸作用的影響(A曲線表示光合作用同化能量的相對(duì)值,B曲線表示呼吸作用消耗能量的相對(duì)值).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)自然狀態(tài)下,一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該農(nóng)田的總能量為
 
 
代表流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.(均用圖甲中字母表示)
(2)適宜條件下,溫度為T3時(shí),流經(jīng)該農(nóng)田的能量相對(duì)值為
 
,該農(nóng)作物生長(zhǎng)的最適溫度為
 

(3)適宜條件下,溫度為T4時(shí),該農(nóng)作物的a+c+d的相對(duì)值總量為
 

(4)T3-T4時(shí)間段,隨溫度的升高,光合作用和呼吸作用的變化趨勢(shì)不同,其主要原因是
 
.參與光合作用和呼吸作用過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物:
 
、
 

(5)假設(shè)該農(nóng)田的農(nóng)作物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中感病植株占
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是某位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,下列操作或結(jié)論正確的是( 。
A、重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)由灰綠色變成橙紅色
B、取適量新鮮的菠菜葉,加少許石英砂和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色,判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透

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科目: 來(lái)源: 題型:

蘑菇適宜生長(zhǎng)在通風(fēng)良好,含腐殖質(zhì)的培養(yǎng)基上,由此分析,蘑菇的新陳代謝類型是( 。
A、異養(yǎng)需氧型
B、自養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、異養(yǎng)厭氧型

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科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置.請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行
 
作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將
 
(選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”).揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖2所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的
 
 耗盡.
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是
 

(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了
 

(4)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示.則在氧氣濃度為a時(shí)( 。
A、酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B、用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是
2
5
C、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣
D、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在12-24h期間,此時(shí)的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸
B、在12-24h期間,呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳
C、第12h到胚根長(zhǎng)出期間,有機(jī)物總量下降
D、胚根長(zhǎng)出后,氧氣的吸收量明顯增多,說(shuō)明有氧呼吸速率明顯提高

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科目: 來(lái)源: 題型:

某自花受粉、閉花傳粉的花卉,其花的顏色有紅、白兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種.莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若花色由A,a這對(duì)等位基因控制,該植物種群為自然種群,且紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若花色由A,a,B,b兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖1所示.

①控制花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的
 
定律.
②該植株花色為
 
,其減數(shù)分裂形成的配子基因型為
 

③該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí),應(yīng)對(duì)母本如何操作?
 
.該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代的基因型及比例為
 

(3)假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖.那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)繪制柱狀圖表示后代的表現(xiàn)型及比例.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母本的基因型決定的,而不受本身基因型的支配.椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過(guò)異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過(guò)程如圖所示.現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干,回答下列問(wèn)題:
(1)“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律?
 

(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為
 
;螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為
 

(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是
 
.當(dāng)F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是
 
,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)生物異化作用的敘述,哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、能否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的根本區(qū)別
B、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸是糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可相互轉(zhuǎn)化的樞紐
C、微生物通過(guò)需氧發(fā)酵產(chǎn)生初級(jí)代謝產(chǎn)物,通過(guò)厭氧發(fā)酵產(chǎn)生次級(jí)代謝產(chǎn)物
D、貯存蔬菜水果時(shí),抽取空氣同時(shí)充加N2,主要是為了增強(qiáng)無(wú)氧呼吸,抑制有氧呼吸

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