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如圖表示在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響．據圖分析，錯誤的是（　�。�

下列有關葉綠素的說法正確的是（　�。�

下列關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�

甲圖為小麥葉肉細胞在特定條件下的生理狀態(tài)；乙圖為小麥葉肉細胞內光合作用與呼吸作用之間物質變化關系圖（G、X、Y表示物質，①～⑤表示過程）；丙圖為小麥葉片在不同光照強度下的光合作用速率；丁圖是小麥葉片在溫度適宜的密閉容器內氧氣量的變化情況．回答下列問題：

（1）甲圖所示的生理狀態(tài)下，產生ATP的場所有（用字母表示）．
（2）乙圖中的過程（用數字表示）發(fā)生于甲圖中的B場所，乙圖中物質Y代表的是．
（3）參考丙圖中光照強度和光合作用速率的關系，甲圖所示的葉肉細胞所處環(huán)境中的光照強度范圍為klx．丙圖中當光照強度為6klx時，面積為10cm²的小麥葉片，1小時合成葡萄糖的質量為mg（保留一位小數）．
（4）丁圖中的B點時，葉片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15min，小麥的平均光合作用速率（用氧氣產生量表示）是mol/min．

酵母菌是一種單細胞真核生物，是生物學實驗中的常用菌種．請依據所學知識回答下列問題：
（1）圖1為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，其中既進行無氧呼吸，也進行有氧呼吸發(fā)生在時間段內，此時細胞呼吸的場所是．

（2）在密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得容器中的氧氣減少24mL，二氧化碳增加48mL，則一小時內酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍，此時酵母菌無氧呼吸的終產物經方式跨膜運輸到細胞外．
（3）圖2是酵母菌實驗示意圖，其中條件X是．請描述現(xiàn)象Z：．請寫出對物質Y的兩種鑒定方式：．

某興趣小組做了如下與光合作用相關的實驗，請回答相關問題：Ⅰ．取某植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉的裝置內，分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示．
（1）裝置內增加的氧氣來自于（物質）．丙裝置內的CO₂含量照光后比照光前．
（2）光照強度為a時，氧氣的增加量恰好為0，原因是．
（3）此實驗的目的是探究．

研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題．

（1）A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是．研究者用含¹⁸O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是．
（2）據圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度，溫室栽培該植物若一天中光照12小時，其余時間黑暗，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為℃．
（3）限制AB段CO₂吸收速率的主要因素是，圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（4）現(xiàn)將若干南瓜種子平均分為A，B 兩組，在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，測定其萌發(fā)率以及脫落酸含量，得到兩組數據．A組種子脫落酸含量2.177μg?g^-1，幼苗萌發(fā)率83.4%；B組種子脫落酸含量1.023μg?g^-1，幼苗萌發(fā)率92.3%，因此針對脫落酸對種子萌發(fā)的影響，可采取的簡單生產措施是．

用含¹⁴C標記的CO₂供給新鮮葉片進行光合作用．如圖表示在適宜的光照條件下，改變CO₂濃度后的實驗結果．曲線①～③表示C₆（主要是葡萄糖）、C₅和C₃三種化合物的變化情況．
（1）曲線①、③分別表示、．
（2）由圖中可看出，在0～5分內，曲線①、②中的¹⁴C量保持不變，形成兩曲線平行的原因是．
（3）曲線①的CD段中¹⁴C量突然增加的原因是．
（4）通過以上實驗可知，菜農要想提高大棚作物的產量，可以通過、等途徑來實現(xiàn)．

含水量不同的玉米種子的呼吸速率[mg/（100g?h）]是不同的，如圖所示．

（1）玉米種子的呼吸速率與含水量的關系是．
（2）為了使種子能安全貯存，種子的含水量應控制在以下．
（3）呼吸速率高的糧倉會出現(xiàn)發(fā)潮現(xiàn)象，原因是．
（4）根據你所學的知識就“如何降低種子的呼吸速率”這個問題提出兩條具體措施：．

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO₂吸收方式以適應環(huán)境變化．長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO₂并貯存在細胞中．

（1）依圖1分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時（填“有”或“無”）ATP和[H]的合成，原因是；此時段（填“有”或“無”）光合作用的暗反應發(fā)生，原因是；
（2）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的，通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產，此過程中細胞分化的根本原因是．