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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是( 。
A、所有微生物的生長都需要額外補(bǔ)充生長因子
B、大腸桿菌在瓊脂培養(yǎng)基上的菌落呈深紫色,并有金屬光澤
C、生長期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會(huì)發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)
D、某種代謝產(chǎn)物在細(xì)胞中積累,將直接導(dǎo)致合成此物質(zhì)的酶的活性下降

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科目: 來源: 題型:

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對(duì)炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過實(shí)驗(yàn)確診.
(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
(2)細(xì)菌鑒定:實(shí)驗(yàn)流程如圖所示.

①對(duì)配制的液體培養(yǎng)基等需采取
 
方法滅菌;實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為
 
(填“無機(jī)碳”或“有機(jī)碳”).
②挑選可疑菌落制片后,用
 
觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.
③接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時(shí),液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是
 
,對(duì)照組試管中應(yīng)加入
 
,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組
 
(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.
④對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體. 與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有
 
(細(xì)胞名稱).

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科目: 來源: 題型:

已知大豆的紫花對(duì)白花為顯性,現(xiàn)有一株紫花大豆甲,要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是(  )
A、選另一株白花大豆與甲雜交,子代中若有白花出現(xiàn),則甲為雜合子
B、選另一株白花大豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為紫花,則甲為純合子
C、讓紫花大豆甲進(jìn)行自花傳粉,子代中若有白花出現(xiàn),則甲為雜合子
D、讓甲與多株紫花大豆雜交,子代中若紫、白花之比接近3:1,則甲為雜合子

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科目: 來源: 題型:

大豆是兩性花植物,下表示大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病抗性(由R、r基因控制)的遺傳實(shí)驗(yàn):
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)根據(jù)組合
 
可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是
 

(2)組合二中親本的基因型是
 

(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有
 
,其比例為
 

(4)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為
 

(5)請(qǐng)從表中所給的親本類型中選擇材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種.
 

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科目: 來源: 題型:

麥穗有芒對(duì)無芒為顯性,鑒別一株有芒小麥?zhǔn)欠駷榧兒献,最簡便的方法是( 。?/div>
A、雜交B、測(cè)交
C、自交D、觀察性狀

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科目: 來源: 題型:

如圖甲為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1表示
 
,m2表示
 

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
 
,F(xiàn)表示
 
.若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為Y,則營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(用圖中所給字母表示).

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科目: 來源: 題型:

家庭多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個(gè)為雜合子(Ee)患病,另一個(gè)正常,那么他們所生女兒發(fā)病的可能性是( 。
A、100%B、50%
C、25%D、0

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科目: 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)作答.

(1)圖中生產(chǎn)者是
 
,消費(fèi)者是
 
,分解者是
 

(2)圖中BCD的關(guān)系是
 

(3)圖中①~⑤中能夠代表CO2的是
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是在
 
中進(jìn)行的,能量傳遞效率為
 

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科目: 來源: 題型:

浮游動(dòng)物取食浮游植物的量,是計(jì)算次級(jí)生產(chǎn)力指標(biāo)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù).為研究池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①培養(yǎng)衣藻(如圖1所示),取衣藻培養(yǎng)液的上清液l0mL作為原藻液;
②吸取一滴原藻液加在血球計(jì)數(shù)板上,用顯微鏡計(jì)數(shù),并計(jì)算衣藻的濃度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,將原藻液濃度稀釋至5.0×l04(個(gè)/mL)左右備用;
③取一個(gè)50mL的量筒,加入20mL稀釋后的藻液,用大口吸管從大型蚤原始培養(yǎng)液中吸取20個(gè)大型蚤加入50mL量筒中,然后加入稀釋后的藻液定容至30mL;
④用細(xì)口吸管快速從50mL量筒中吸出藻液5mL加入l0mL量筒中,并立即開始計(jì)時(shí);
⑤用顯微鏡對(duì)l0mL量筒中藻液進(jìn)行計(jì)數(shù),算出其濃度C1;
⑥50mL量筒中大型蚤飼喂1h后,用顯微鏡對(duì)藻液進(jìn)行計(jì)數(shù),算出其濃度C2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(2)用顯微鏡對(duì)藻液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,用吸管多次吹吸的目的是
 
.使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取衣藻液滴加在
 
,如果觀察到視野中有氣泡,應(yīng)
 

(3)使用的血球計(jì)數(shù)板的規(guī)格如圖2所示,如果圖中a、b、c、d、e5個(gè)中格共有衣藻100個(gè),則原藻液中衣藻的濃度是
 
個(gè)/mL,將原藻液稀釋至5.0×104(個(gè)/mL),需要加入清水
 
mL.每個(gè)大型蚤每小時(shí)的攝食量為C,可以用公式表示C=
 
個(gè).
(4)步驟②中已經(jīng)計(jì)算衣藻的濃度,步驟③用大口吸管吸取大型蚤時(shí),吸管內(nèi)的水分對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響,為避免產(chǎn)生誤差,實(shí)驗(yàn)中采取的步驟是
 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量是逐級(jí)遞減、循環(huán)流動(dòng)的
B、孔雀開屏的信息傳遞方式是物理信息
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是全球性的
D、當(dāng)鹿吃草時(shí),能量就從生產(chǎn)者流入第一營養(yǎng)級(jí)

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