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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

某氨基酸的分子式為C4H7O4N，則其R基上的C、H、O個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、2、4、2
B、4、7、4
C、2、3、2
D、2、4、2

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變，細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的
B、植物組織培養(yǎng)中培養(yǎng)物缺乏成胚性細(xì)胞系的原因可能是細(xì)胞或組織中激素平衡被破壞，或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變
C、處于適當(dāng)液體培養(yǎng)條件的單個(gè)植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生類似受精卵發(fā)育成胚的過程，即從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)，心形胚，球形胚和胚狀體，最后再生出完整植株
D、植物器官培養(yǎng)方面，器官發(fā)生和形態(tài)建成主要是通過平衡的植物激素配比進(jìn)行調(diào)控，適量的激動(dòng)素和細(xì)胞分裂素配比可以誘導(dǎo)根的分化

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)氨基酸的敘述不正確的是（　�。�
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的單位，常規(guī)氨基酸大概有20種
B、根據(jù)人對(duì)不同氨基酸的需求與否分為必需氨基酸和非必需氨基酸
C、氨基酸形成的蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性
D、蛋白質(zhì)是所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分，是生命活動(dòng)的執(zhí)行者

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科目： 來源： 題型：

人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這不可能是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場(chǎng)所不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C、氨基酸排列順序不同
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于下列四個(gè)圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、圖1中共有5種核苷酸
B、圖2中的A與圖3中的A是同種物質(zhì)
C、圖3是單鏈RNA，含有氫鍵
D、圖4存在植物所有細(xì)胞中

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科目： 來源： 題型：

乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是（　�。�
A、碳源供應(yīng)太充足
B、細(xì)胞會(huì)失水
C、改變了乳酸菌的pH值
D、葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A、2過程消耗的ATP來自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B、1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行
C、1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程

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科目： 來源： 題型：

將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌應(yīng)采用（　�。�
A、灼燒滅菌B、高壓蒸汽滅菌
C、干熱滅菌D、煮沸滅菌

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科目： 來源： 題型：

糧食問題一直困擾著人類．為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注．我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

表2　幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
 限制酶 NaⅠ EoKⅠ PstⅠ ScoⅠ
 切割位點(diǎn)↓
 ACCT
TCCA
↑		↓
  CAATTC
 CTTAAC
↑		↓
  CTDCAC
  CACCTC
↑		↓
 CCCCCC
CCCCCC
↑
（1）如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，必須對(duì)基因進(jìn)行修飾和改造：在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入
 
限制酶識(shí)別序列，這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接．
（2）過程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì)，若共用了引物Ⅱ31個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了
 
 代．
（3）若用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時(shí)切割載體質(zhì)粒，則能形成
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段，共有
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（4）圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌，目的是
 
．
（5）在步驟⑤⑥過程中都需用
 
處理兩類細(xì)菌．為了確認(rèn)目的基因通過⑦過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是用
 
法．

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科目： 來源： 題型：

4個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及四種不同的氨基酸數(shù)量足夠時(shí)能合成的三肽的種類分別是（　�。�
A、4、9B、16、64
C、6、27D、24、64

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