科目: 來源: 題型:
| A、標志重捕法、樣方法 |
| B、樣方法、標志重捕法 |
| C、樣方法、樣方法 |
| D、標志重捕法、標志重捕法 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①④⑤ | B、①②⑤ |
| C、④⑤ | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
| A、群落有空間結構,種群沒有空間特征 |
| B、在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機物逐漸減少 |
| C、種群密度能準確反映種群數(shù)量變化趨勢 |
| D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
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科目: 來源: 題型:
| A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等 |
| B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力加大 |
| C、種群增長數(shù)學模型的構建,通常包括以下步驟:觀察并提出問題、作出假設、建立模型、檢驗或修正模型 |
| D、種群增長的“J”型曲線有K值,只是K值較大 |
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科目: 來源: 題型:
| A、植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體 |
| B、試管嬰兒技術包括細胞核移植和胚胎移植兩方面 |
| C、經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
| D、用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂,但細胞不分化 |
| B、先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化 |
| C、生長素與細胞分裂素用量比值低,有利于芽的分化,抑制根的形成 |
| D、不使用植物激素,有利于愈傷組織的形成 |
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